人美版小学二年级下册美术教案全册表格式.doc

小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 一 添画 1 教学目标 了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 教材分析和 教学建议 本课属于“造型\表观”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 主课题 渗透 本课共占两页，为学生提供了作品欣赏和基本制作方法。学生通过欣赏作品，知道一张普通的风景图片经过动手添加，就会变得更加生机勃勃，富有情趣。 实践活动安排 学生根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。通过本课的学习，培养学生想象力和创造精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 二 绘画游戏 1 教学目标 了解本课绘画游戏的基本方法。学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。 教材分析和 教学建议 本课欣赏部分为学生提供了西班牙米罗的作品；学生优秀作品中体现了多种方法，有线描、黑白画和彩色水笔画，内容简单全面，使学生能够读懂教学内容。 主课题 渗透 设计本课的目的是为了让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。 实践活动安排 在一张图画纸上随意画线，最好一笔完成注意疏密关系。再利用自己画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 三 纸盒变家具 1 教学目标 通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。 教材分析和 教学建议 本课属于“设计、应用”领域。通过对生活中商品包装纸盒的再利用、再创造，运用加减法及适当地美化装饰，变纸盒为家具，使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生实践能力的培养。 主课题 渗透 本课展示了大量用纸盒制作的家具作品，另有纸盒变沙发的示意图。将两个读书的小朋友安排在一张用纸盒制作的两用单人床上，更活跃了版面，增添了童趣。 实践活动安排 小组将带来的纸盒合作完成一组家具。 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 四 和妈妈在一起 2 教学目标 通过泥塑过程，培养学生的造型能力；在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察，分析能力；通过想象小动物和妈妈在一起情景，培养学生的创新思维能力。 教材分析和 教学建议 孩子们从小就喜欢和妈妈在一起，因此，他们很容易理解动物母子之间的亲情，这样便于调动学生的学习兴趣。通过这节课的学习，可以引导学生进一步感悟母子之间的亲情，丰富学生的情趣，培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。 主课题 渗透 在前几册教材泥塑内容的基础上，本节课作业难度上又了一些提高，比如：既要表现出动物的特点，又要表现出母子之间的亲情。 实践活动安排 小组用彩泥合作完成一组能体现母子亲情的作品。 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 五 茂密的花 1 教学目标 通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。 教材分析和 教学建议 学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。 主课题 渗透 本课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗艳的感受。 实践活动安排 用前后遮挡的方法 画一幅《茂密的花》 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 二 学科 美术 单元 教学内容（课题） 总课时数 六 吊饰 2 教学目标 知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。 教材分析和 教学建议 通过本课教学让