曲沟镇“巩固远程教育实施成果 提升信息技术应用水平”修改后.docVIP

“安阳市第七届中小学信息技术活动周” 安阳县经验交流材料 巩固远程教育实施成果 提升信息技术应用水平 安阳县曲沟镇中心校 巩固远程教育实施成果 提升信息技术应用水平 远程教育工程的实施，颠覆了传统的“一支粉笔、一本书”的教学模式，进入了奇妙的信息化多媒体教学时代，使广大农村师生切身感受到了远程教育的好处。随着网络和信息技术的快速发展和日益普及，师生信息技术水平不断提高，远教播放室、多媒体教室的使用率不断增长，经常出现预约不上的状况。为更方便的服务一线课堂教学，满足日益增长的教育教学发展的需求，解决现有远教设备、多媒体教室使用紧张的问题。曲沟镇中心校结合实际，抢抓机遇，适时推出了电子白板“班班通”工程，以实现教育的最优化。 中心校制定出“班班通”实施方案后，一方面积极争取县教体局、镇政府资金，一方面组织学校校长、优秀教师到林州参观“班班通”教室，体验先进的教学手段给课堂带来的好处，校长、教师触动很大。回来后，各校根据自身情况，克服经费不足的困难，千方百计筹措资金用于“班班通”建设。经过多方筹措，一期工程建设顺利完成。之后，经过反复研酌，我镇确立了坚持以教育信息化带动教育现代化的战略，持续加大教育信息化设备投入，加强信息技术人才培训，构建技术支持服务体系，开发推广优质教育资源，全面推进应用工作，努力实现远程教育“班班通，堂堂用”的目标。 一、加强硬件设备建设，提升工程质量和水平 远教工程的实施，使我们既认识到实施“班班通”的重大意义和作用，也深感设备不足对广泛应用的制衡。因此，镇中心校结合镇政府，由镇政府、企业共同筹资，加快“班班通”装备建设： 一是充实“班班通”。我镇“班班通”工程共装备了35个教室，占到全镇中小学教学班的27%，远远不能满足学校实际需要。为此，镇中心校制定了“班班通实施二期规划”，由镇政府牵头召开企事业单位一把手参加的“班班通”工程现场会，号召全镇企业为进一步提升 “班班通”的普及率出资出力，计划三年之内完成全部“班班通”安装任务。目前，已有部分企业和学校达成出资意向，建设“班班通”二期工程。 二是利用计算机教室进行电子备课。在远程教育设备应用中，多媒体课件使课堂变得更加直观生动，所以电子备课显得尤为重要。在计算机教室使用紧张的情况下，教师利用课余时间到计算机教室备课，做到人停机不停。 三是建设远教资源中心。镇中心校成立镇远教资源中心，负责收录各种远教资源，使其成为乡镇教师业务培训、资源共享、学习交流的基地。 二、充分利用远教设备，积极开展教研活动 目前，全镇正在着力推进“四环节”课堂教学改革，“班班通”工程的实施，给教师课改带来了很大的方便，教师切身体会到了电子白板给教学带来的实惠。中心校每学期举办“远程教育资源应用优质课大赛”，要求教师自制课件进行教学，并进行了优秀课件、课例评比交流，进一步提高课堂教学效率。 “班班通”的使用调动了广大教师使用班班通的积极性，更好地提高了教师的电教水平，我镇教师的电教优质课、论文、课件多次在省市级比赛中获奖，尤其是曲沟镇二中，领导高度重视远教发展，教师踊跃参加教研活动，2006年，省远程教育现场会在镇二中成功召开，2010年又被评为省远程教育示范校。 现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站上。 远程教育“班班通”工程的实施、巩固和提高，极大地激发了学生的学习热情，调动了学生的主观能动性，丰富了学生的校园文化生活，实现了教师教学手段的现代化、教育教学途径丰富化、学生学习方式的多样化。 三、加强电教队伍建设，构建技术支持服务体系 巩固提高远程教育整体水平，离不开一支数量充足、业务精湛的教育技术服务队伍。我镇组织23名优秀信息化应用骨干教师成立教育技术服务梯队，及时解决学校软硬件设备及应用方面的各种问题。 为了提高教师的教育技术的水平，我镇积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作，分期分批安排教师参加信息技术培训，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。 四、加强优质资源建设，进一步推动资源共建共享 我镇通过优秀课例展示、名师点评、校长论坛、资源推广等形式，探索利用优质教学资源进行“三种模式”教学的方法，极大地促进了优质教育资源的应用和共享。 中心校定期征集教师自制多媒体优秀课件和教案，将入选的收纳到资源管理中心，由资源管理教师整合、分类、编目，形成可借鉴的校本课件资源，从而形成校园资源网络，供师生使用。 同时，我们强化电教教材的作用，每年组织校长、教师共同参与，订制优秀电教教材。电教教材的使用，为我镇中小学提供了丰富的教育教学资源，扩大了优秀教育资源的交流共享，有力推动了基础教育资源建设和共享工作。 五、大力推动远