人教新课标 音乐三年级上册《我是小小音乐家》教案.docVIP

我是小小音乐家　　董缦缦 教学内容： 学唱、表演歌曲《我是小小音乐家》 认识小提琴及了解其音色 教学目标： 技能目标：准确、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌表演。 认知目标：认识小提琴、吉他及了解其音色和演奏姿势。 情感目标：体会演奏乐器的乐趣，和当一个小音乐家的自豪感 教学理念及思路： 本课以唱歌教学为核心，以音乐家为主题，以认识并演奏乐器为贯穿，通过学生主动地听、唱、演来逐步感受歌曲的情绪，从而学会有感情的演唱。演唱达到一定熟练程度后再进行歌曲创作，对本课内容进行适当的拓展并将课堂氛围推向高潮。 教学难点： 正确演唱一字多音的歌词唱法如： “跳吧、唱吧”这句中的“跳” 教具准备： 钢琴 多媒体课件 奖励贴纸 教学过程： 步骤 教学过程 设计意图 时间安排 一、组织教学 1、师自我介绍 2、师生问好 二、初步感受旋律 师：同学们，今天董老师要带同学们一起参加一个乐器演奏会 1、听歌曲旋律（初步感受音乐） 师：出发前让我们先准备准备，下面老师让同学们听一段音乐，它能带给你怎样的心情。 2、生听后交流 3、师：你们有没发现刚才董老师用什么动作为歌曲伴奏 4、出示旋律，听出师给哪句加上了拍手，那句用上了拍腿 5、师边唱谱边示范动作 6、生用动作告诉老师答案 7、师带生用动作感受歌曲旋律 8、学生自己试试 1、解决本课的难点 2、落实十六分音符在曲谱中的应用。 8分钟 三、学唱旋律 1、师：表演得不错，但老师觉得这样欢快的曲子，光光用动作表现还不够，让我们一起唱一唱，那两句最欢快的旋律。 2、点击红色第三、第五句旋律 3生学唱 （师示范——生学——强调第五句与第三句的不同之出——学生随琴唱） 4、师生接唱全曲 四、认识小提琴了解其音色和演奏姿势 1、师出示小提琴 师提问：为了参加这次演奏会，董老师要先介绍一件乐器让同学们认识。知道他们的名字吗？ 2、师：小提琴属弓弦乐器、它的声音明亮、悠扬，用他能奏出美妙的音乐。 3、师演奏全曲？ 4、师：你们想不想试试 5、师简单介绍小提琴的演奏姿势 师：小提琴的演奏方式是：拉的。演奏时左手持琴，右手持弓，弓法有上弓、下工、连弓、分工。 6、师带生模拟小提琴演奏（实物） 7师纠正不正确的演奏姿势 8、光做动作不行，我们来模仿一下小提琴发出的声音 9、再来演奏 10师评价；这样就很像啦。 1、调动学生的积极性主动认识三件乐器 2、为理解歌词作好准备 5分钟 四、导入新歌、学唱新歌曲第一段 1、导入语：这次参加演奏会的，不仅有中国的小朋友参加，还来了不外国小朋友表演，其中有一个就会演奏小提琴。一起听听这位小朋友来自哪个国家？ 2、初听歌曲 3、生听后交流 4、师介绍柏林：德国首都柏林古老而又美丽位于欧洲的心脏整个城市在森林和草地的环抱之中，宛若一个绿色大岛。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站