人教版思品 七下《自尊是人人都需要的》word教案.docVIP

自尊是人人都需要的 教学目标 知识目标 了解自尊的含义和表现 知道知耻和自尊、虚荣与自尊的关系 能力目标 初步学会全面分析自己，客观的评价自己 学会运用正确的方法对待自身存在的缺点 情感、态度、价值观目标 尝试体验自尊带来的快乐 教学难点 了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象，懂得自尊与知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 教学重点 了解自尊的内涵，在现实实践中，要懂得自尊与知耻，健全自己的人格 教学过程 感受自尊的快乐 举例子：香港回归，让同学们说自己在国家取得重大成就是的感受。再举一些学生身边的事或实际发生的事，谈自己的感受，而这些感受都是自尊的表现。 自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自我尊重与被人尊重，都是快乐的。 知耻与自尊 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现，对于自己不恰当、不合适的行为要知道惭愧。 “金无足赤，人无完人”，在寻找自尊的过程中，我们要正确对待自己的缺点，经自己的努力将其转换为优点。 虚荣与自尊 中学生在追求自尊的过程中，常常会陷入虚荣的误区，通过3个例子的设计，要学生明白： 追求表面的荣耀、光彩不是自尊而是虚荣的行为表现。 虚荣产生的原因是自我认识的模糊，将名利作为支配自己行动的内在动力，过分看重让人对自己的评价，同学们要明白，虚荣是自尊的扭曲；矫正的方法是按照正确的思维方法，明确自己真正的需要。 板书设计 什么是自尊 感受自尊的快乐 自尊能是人体验到快乐 自尊是人人 知耻是自尊的重要表现 都需要的 知耻与自尊 正确对待自己的缺点 虚荣的行为表现 虚荣与自尊 虚荣产生的原因 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站