人教版思品 八下《我们享有广泛的权利》word教案.docVIP

人教版思品 八下《我们享有广泛的权利》word教案.doc

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初二政治自学探究学案 主备 时间 1 月 10 日 学习内容:我们享有广泛的权利 教学设计 6 王宇是一个聪明活泼的男孩,假期中他勤工俭学,将挣得钱捐给希望工程。在勤工俭学期间,他发现很多乡镇企业招收童工,于是写信给有关部门,建议查处非法使用童工的企业。适逢县级人代会换届选举,刚满18周岁的王宇对自己满意的代表候选人投下了庄严的一票。对此,下列说法错误的是( ) A 王宇享有的权利非常广泛B 王宇不享有政治权利和自由 C 王宇享有的权利涉及政治、文化各个领域,这表明我国公民享有广泛的权利 D 王宇享有受教育权、劳动权、选举权等 7 毕达哥拉斯说:“不能制约自己的人,不能称之为自由的人。”对此理解正确的( ) ①公民在行使权利时没有绝对的自由 ②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③公民要在法律允许的范围内,以合法方式行使权利 ④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 8 有人认为,我国宪法和法律赋予我国公民广泛而真实的权利,因此,可以想干什么就干什么,想怎么干就怎么干。对此观点,理解正确的是( ) ①正确的,因为公民的权利由法律确认并保障 ②错误的,公民在行使权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的以及其他 公民合法的自由和权利 ③错误的,公民行使自由和权利必须在法律许可的范围内,按照合法的方式、法定的程序进行 ④正确的,这体现了国家对公民的尊重和保护 A①④ B①③ C②③ D②④ 四、拓展延伸:(深化知识,挑战自我) 案例一 某市居民张某夫妇喜欢养狗,去年夏天,他们买回的两条狗经常四处乱跑,有一天还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉,张某却理直气 壮地说:“我有权养狗,这与你们无关。” ⑴你怎样看待张某的言行? 案例二 在广州顺德打工的张某利用手机发布虚假信息:“中国卫生部告知 :喝含三聚氰胺超标奶粉所致肾结石的患儿已突破10万例。”“‘十一’放假七天,请把信息转发给10万个用户,您的手机帐上将获得200元话费。” ⑵请你结合所学知识,对张某的行为进行评述。 案例三 北京奥运会上,男足失利,一些球迷在互联网上对足协某领导肆意辱骂,对几位表现欠佳的球员也都而已侮辱,指名道姓地进行人身攻击。 ⑶这些奥运球迷的做法可取吗?为什么? 教学目标: 1、我国公民享有的基本权利有哪些;2、如何正确行使公民权利。 重点和难点:如何正确行使公民权利 一、自学指导:(用5分钟静心通读课本页,包括相关链接内容。再用5分钟细读课本正文部分然后回答下列问题并做相应的圈点、勾划) 回答“是什么”的问题:公民的基本权利有哪些? 回答“怎么样”的问题:如何正确行使权利? 二、小组合作:(齐心协力研读教材) 案例分析题:见教材9、10、11页的四个案例,回答相关问题。 三、展示反馈:(同学们,储备实力吧,好的开始是成功的一半) 在我国,宪法规定公民享有政治、经济、文化以及人身等方面的基本权利,并建立了以宪法为核心的权利保障体制。据此回答1-2题。 1 宪法规定的公民享有各方面的基本权利表明,在我国( ) A 享有权利的主体非常广泛 B 公民在法律面前一律平等 C 公民享有权利的内容非常广泛D 人们可以只享有权利,不履行义务 2 上述材料表明宪法( ) A 是全体公民的最高行为准则 B 具有最高法律效力 C 是公民基本权利的确认书和保障书D 规定社会生活中某一方面内容 3 我国公民的权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活等诸多方面。例如,受教育的权利、言论自由的权利等。这体现了公民权利的 ( ) A 真实性 B 广泛性 C 平等性 D 统一性 4 学法不仅要懂法,更要用以指导自己的行动。以下行为属于正确行使权利的是 ( ) A 朋友受到别人欺侮时,邀几个人帮其打架出气 B 买到伪劣商品后,依法要求商家对自己受到的损失进行赔偿 C 当邻居在居民楼内开卡拉OK厅影响你休息时,找几个哥们儿收拾他 D 商场里悬挂的物品掉下来将你砸伤时,自认倒霉 5 我国公民有游行的自由,但游行必须经专门机关批准,这表明 ( ) A 我国的社会主义民主有待完善 B 我国公民权利具有平等的特点 C 公民必须在法律规定的范围内行使政治自由和权利 D 我国公民可以采取各种方式行使权利 教学反思 中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源

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