人教版语文 八上《中国石拱桥》word学案.docVIP

11．《中国石拱桥》第一课时 设计人： ［学习目标］ 知识目标： ?? ①积累词语，掌握读音和词义。 ?? ②了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。 能力目标：①了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章，培养初步阅读说明文的能力。②把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养概括能力。 德育目标：了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感和对聪明辛勤的劳动人民的热爱之情。 ［学习重点］抓住被说明事物的特征，讲析赵州桥的特点，总结中国石拱桥的特点，掌握作者的说明方法 。 ［学习难点］学会抓住被说明事物的特征，掌握多种说明方法。 [资料链接] 作者简介：茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。 [学法指导] ?? 了解说明文的有关知识，学会抓住事物的主要特征，条分屡析地进行学习 。着重分析课文，把握客观事物的特点。并且在学习过程中还需要多一份理性思考。 [学习过程] 一．自主学习? 1、朗读全文，把你认为文中比较重点的，或者是难认、难记的字或词语写下来。并考查一下你的同桌会不会。（5—10个） ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、跳读课文，自主探究下面的问题。 石拱桥是????????????????????????????????????????????????????????? ?的桥。 中国石拱桥是????????????????????????????????????????????????????? ??的桥。 二．合作学习、释疑 1、? 细读课文第4—6段，并参考课本前面的插图，了解赵州桥的有关信息，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。（要求：根据示意图，小组推选代表介绍赵州桥。） 2、? 赵州桥有哪些特点？与卢沟桥最大的区别是什么？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、课文是按照什么样的顺序介绍赵州桥的？在介绍的过程中，主要运用了哪些说明方法？在文中找到相应的语句。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 三．拓展延伸 笔是大家非常熟悉的一种书写工具。你能不能用准确的语言说说它的特征。 ??????????牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋 牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋?牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋? 牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋 牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋?