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第十三课 从蒸汽机到互联网 湖南师大附中海口中学 杜书冠 教学目标 知识与能力 （1）识记 瓦特研制成功“万能蒸汽机”，解决了工业发展的动力问题。 电力的发现，电进入人们生产和生活的各个领域。 第一台电子计算机的发明；互联网的诞生和发展、影响。 （2）、理解和运用 以蒸汽机的发明为和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 2、过程与方法 分组讨论、问题探究、历史比较、情境再现 情感态度与价值观 科学技术是第一生产力，它推动社会的进步和人们生活的改善。 三次技术革命是几代科学家努力的结果，培养学生树立刻苦钻研的精神。 作为新时代的青少年，正确地对待网络。 二、重点、难点 1、重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 2、难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 三、知识结构 积极影响 垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全 消极影响 国际世界围绕互联网展开激烈的竞争，造成世界局势的动荡。 对青少年产生了不良影响。 四、教学过程 导入：欣赏宋代李之仪的《卜算子》，感性认识古代因为距离而产生的无奈。然后提出问题：造成这种现象的根本原因是什么？科技的落后，导致相思难相见。而我们现在已经实现了零距离，从远到零，经过怎样的发展历程？从而导入新课。 一、“蒸汽时代”的到来 提问：蒸汽时代到来的标志是什么？ 1、瓦特改良蒸汽机（前提、过程、应用） 提问：瓦特是在什么前提下改良蒸汽机的？学生讨论 （1）早期蒸汽机用于排出矿井中的积水。（2）工业革命发展的必然结果。（工业革命开始后，纺织业的需要） 回归教材：学生从课本上了解关于蒸汽机改良的饿过程和应用。 2、组织学生分析相关材料，通过材料总结蒸汽时代到来产生的影响 （1）改变了生产方式，社会生产力的大大提高。 （2）形成许多的工业城市和工业国家。 （3）新的交通工具的发明（展示图片），加强与世界各地的联系，资本主义世界市场基本形成。 总的来说，人类社会进入一个新的时代“蒸汽时代”从农业文明进入工业文明。生活在这个时代的人就能够“相思易相见” 讨论：课本的观点：“蒸汽机应用的历史意义，无论怎么夸大都不为过” 得出结论：蒸汽机确实是工业革命时期最伟大的发明，但它是有时间阶段性的。它本身有一定的不足。 学生讨论后得出它的污染较大，对环境造成很大的危害。进入第二次工业革命——“电气时代”。 二、“电气时代”的到来（19世纪七十年代——20世纪初） 提问：人类是怎样进入“电气时代”的？为什么电力能够取代蒸汽？（联系课本学思之窗的观点） 1、“电气时代的”到来： （1）理论基础：1831年法拉第的电磁感应现象，提出发电机的理论基础。 （2）发电机的改进与完善（展示相关图片）： （3）长距离输变电技术的成熟 （4）电力的优势：方便、便宜、能量大、用途广 情境创设：分析“1898美国迈克先生的一个早晨”分析第二次工业革命带来的影响 资产阶级确立和巩固了对世界的统治，资本主义世界市场最终形成。 垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。 城市面貌和人们的社会生活发生巨大的变化。 世界距离进一步的缩小（“相思常相见”） 当人类正在享受第二次工业革命带来的优秀成果的同时，随着科技的发展，人类又进入一个新的时代。 信息时代的到来 1、基础：计算机问世（1946年、美国）（展示相关图片） 发展：互联网的产生及发展 产生：20世纪60年代末（1969） 发展：20世纪90年代以后，互联网发展成为全球信息网。 展示相关的图片，学生分析信息时代带来的影响 亲身感受：请同学们谈谈网络还给我们带来哪些便捷之处？ 从学生们的亲身感受中总结影响。 3、影响： （1）积极影响：加快了经济的全球化。 传统产业借助互联网扩大市场，提高管理水平。 改变工作环境，提高了人们的工作效率， 方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；（相见就能见） 信息时代给我们带来哪些问题呢？（大家自由讨论） （2）面临挑战：在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；有些人尤其是青少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐蚀未成年人的心灵。 提问讨论：通过本课的学习，让我们感受到什么？ 总结：（1）近代自然科学的发展历程是一个长期、复杂的过程，是科学家们不断奋斗、不懈努力的结果。 （2）科学技术的进步改善人们的生活，促进社会的进步，科学技术是