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计算机硬件系统的组成 任教班级：中预（2）班 执教：张伟宇 一、教学目标： 知识与技能： 知道计算机系统的概念 知道计算机硬件的组成部件以及相应的功能和特性 能识别常用的硬件设备 理解计算机的五大部件，明确常用硬件与五大部件的对应关系 了解计算机的一般工作原理 过程与方法： 通过教师对计算机部件的拆解，了解计算机的五大模块 通过对实物观察的方式，识别常用的硬件设备 通过示意图理解计算机的工作过程 情感态度价值观： 通过对计算机硬件系统的了解，能够养成爱护、珍惜计算机的品德 二、教学重点、难点： 计算机系统、硬件的概念 计算机硬件的组成部件以及相应功能、特性 三、教时：1课时 四、教学过程 教学内容 教师活动 教学意图 引入新课 同学们，你们认为计算机是由哪些部分组成的？ 【板书】学生的答案 【小结】完整的计算机系统由硬件和软件组成。 今天，我们主要来研究一下计算机的硬件系统。 引入本课主题 看一看 今天，老师专门带了一台计算机的主机箱，机箱里到底有些什么呢？那么我们现在就开始。 【板书】 由于条件有限，只能通过教师拆解，让学生进行实物观察的方式，来帮助学生的记忆。 分一分 根据计算机之父冯.诺依曼的原理，我们把计算机主要分成输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备这五大部件，现在我们就把这些设备给它归归类。 归纳总结出计算机的五大部件，通过这样一个探究性质的活动，明确常用硬件与五大部件之间的对应关系，了解这五大部件的功能和特性。 想一想 计算机的各个硬件设备我们已经把它们分好类了，那么这五大部件之间是怎么工作的呢？我来做一道简单的计算题1+3= 现在，我们来看计算机是怎么做的。 【学生观看动画演示】 通过模拟人脑的思维过程，来理解计算机的工作原理 总结和练习 课堂总结，完成练习 考察学生本课的学习效果