2015年小学教学点数学教师国培心得体会.docVIP

2014年小学教学点数学教师国培心得体会 临桂两江罗城小学:李桂松 通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得： 一、把握教材、吃透教材。认真学习新《数学课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学生数学学习的能力。 二、全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调数学教学过程中，应以学生发展为中心，应注重数学学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。 三、教师应树立新观念。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、道德素养。总之，不能只靠过去的经验。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。 四、增强数学教学的兴趣和信心。通过学习探讨，我对数学教学有了崭新的认识，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。 五、 注重对学生学习习惯的培养。注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 六、教学中课后不断反思、提高。反思是教师教学活动中批判地考察自我的主体行为、表现及其依据。通过观察回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将教学与学习相结合，以提高教学实践的理性，提高教学技能。教学反思实际上就是把教师自我作为研究对象，研究自己的教学观念和实践，改善教学的行为，提高教学质量。从而总结出教师的一个公式：教师的成长=经验+反思。在教学中教师必须时刻反思教学当中的不足之处。 培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。