2015年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第1期 专题14 写作（含解析）.docVIP

备战2015年高考百题精炼系列（一） 1．（15届安徽省安庆一中、安师大附中2015届高三第四次模考）阅读下面一则寓言，按要求作文。 猫头鹰和它的孩子波兰寓言这则寓言中给你怎样的联想和启示？请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，00字以上。 通读可知，小猫头鹰之所被猫吃，主要原因是猫头鹰对自己孩子的描述表达不清楚，为什么表达不清楚？猫头鹰妈妈对自己孩子的描述是“漂亮”，而事实是是“丑”，是什么原因导致猫头鹰妈妈不能客观地描述自己的孩子呢？是因为猫头鹰妈妈带上了个人情感色彩。这是一个寓言故事，由此联想到社会现实，说明父母常常因为受情感因素（或过分溺爱，或认识不足，或自我不清醒）的影响，不能客观真实的看待自己的孩子，或者面对孩子的问题。根据提示语（这则寓言中的猫头鹰给你怎样的联想和启示）的要求，立意必须从猫头鹰的角度进行作文。参考观点：1．母亲对孩子过分的溺爱，其实对孩子是伤害。2．要正视自己的不足（猫头鹰是鸟类中最丑的），粉饰缺点只会给自己带来无尽的悔恨。3．带着自己的个人情感去看问题，去处理事情，只会一叶障目，不利于事情的处理。4．也可以从学习、生活以及治国等各个方面加以联系，符合材料意思即可。 【答案】 搜索无法代替识记 互联网的发展极大地方便了人们的生活，我们需要什么信息、想找什么概念，只要输入关键词一百度，就行了，据此有人就对知识还需要不需要识记提出了疑问。其实这种提法是误解了识记的意义，搜索永远不可能取代识记。 识记本身是一种能力锻炼。无论我们记忆单词还是公式、概念，在识记知识的同时我们也在锻炼自己的记忆力。在识记过程中，我们会想好多的方法来加快加深记忆，分类记忆、规律记忆、特点记忆、联想记忆等等，这本身就是对自己记忆能力的一种超越，电视中的最强大脑节目就是比赛记忆力的，他们超人的记忆能力很是让人羡慕，人就是在对自己的现有能力的超越中不断进步的。如果因为有了互联网而放弃必要的记忆锻炼，我们可能连最基本的都记不住，当我们的记忆力停留在婴幼儿的能力水平时，可能就会出大问题了，就像有了汽车我们也需要学会走路一样，有了网络我们照样需要识记知识。 识记是学习的基础。字典早就有了，可常用字的读音写法我们我们必须牢记于心，没见哪个人读书的时候读一个字翻一次字典的，成语也是如此，只有记住了它的意思我们才能把它用在恰当的地方；常用的公式就在书上，可老师想方设法让我们把公式记住，因为只有记熟了我们才能运用自如。文章就在书上，古已有之，可古人的教学方法却是要求学生反复吟咏，直至成诵，因为好多文章我们要彻底领会其精神内涵需要让它烂熟于心，使文字皆若出自我之口。所以字典、书本不可以代替识记，互联网也不能等同识记。 识记是内化的前提。好多东西尤其是诗文，需要我们大量记忆之后不断涵咏才能内化为自己的东西。我们常说“腹有诗书气自华”，诗书既然可以改变人的气质，肯定是我们记住了很多诗文，并在言谈举止中不自觉的流露出来，没见哪个人一边谈话一边搜索互联网，别人却认为他很有才华的。再说诗文背不过你也不知道从哪搜起呀！背过了理解了才能恰当的化用。 当然，既然有了网络，学会了搜索，它就必然会对我们的工作学习产生很大的影响，当我们记忆模糊又需要用到准确的材料时，网络就成了我们有利的帮手；当用到一些偏难偏怪的概念词语时，我们就可以借助网络；当我们需要大量材料时，我们也需要万能的网络。但我们要记住的是，网络搜索是我们学习的工具，它不可能取代我们主动汲取知识、锻炼能力的识记。 【解析】 试题分析：本材料可以从正面立意，强调识记的意义，也可从反面立意强调搜索的作用，当然从两个角度强调其互补性也是可行的。如果正面立意，题干中“得到需要的知识”和“识记知识”我们可以理解为两个意思不同的短语，要通过两个短语对人的不同意义的分析，弄明白识记的意义，可以以古文学家的识记背诵为事例分析其作用。从反面立意我们可以从发挥互联网的作用角度，从不必死记硬背角度去组织材料。第三个角度可以两方面兼顾。总之，这个话题比较新，现成可用的材料较少，需要我们联系现实认真论证分析。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 4．（广西南宁市第二中学、北海市北海中学、防城港市实验高级中学2015届高三12月联合检测）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 叛逆看什么都是反的了，就算学校提倡多走楼梯有益健康都觉得不顺耳，非得跳楼才满意。——韩寒 只要世界还存在，就会有错误，如果没有人反叛，这些错误将永远存在下去。——达罗 你们当为敬畏和正义而互助，不要为罪恶和横暴而互助。 ——《古兰经》 只有我们拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。 ——史怀哲 要求：认真阅读上面关于“叛逆”和“敬