反思问题 推进课改..ppt

反思问题 推进课改gong zhong 2012.8---蒋文利--- ※我校课改存在的问题※ ※实施课改原因※ ※ “课改”最应该改变什么？※ ※课改的目标※ ※课改怎么做？做什么？※ ※新课改中班主任的角色定位※ ※新课改中班主任策略※ 新课改确实改变了许多---- 课堂模式、教学目标、教学观念。 ☆为了迎合教学改革有的教师不少教师片面地理解使用合作学习，不管内容有无讨论的必要也要安排讨论，有些甚至一节课讨论到底。 ☆有的教师让学生合作学习，但没有给学生足够的时间，看到一两个小组有结果就匆匆收场，完成一次合作。 ☆小组中只有个别成员权威发言其他成员却默不作声，思想懈怠，形成小组成员一人堂现象。 表面上看热热闹闹，实质上是流于形式，是伪合作、伪探究，收效甚微。 提倡让学生在读中学、玩中学、做中学、听中学，在思考中学、游戏中学、合作中学，让学生了解和掌握更多的学习方式，让身体更多的器官参与学习，从而获得学习中的乐趣与全面和谐的发展。 ※提高学生搜集信息和处理信息的能力 ※提高学生交流和表达能力 ※提高学生质疑创新能力 ※提高学生动手实践能力 新课程体系重视学生能力的培养，要求培养学生自主地参与，积极主动地探究学习；教师要关注学生平时的表现，以人为本，关注学生在学习过程中表现出来