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第22课科学技术与思想文化（二） 朱田二中 徐文中 【学习目标】 1.知道新式学堂、新式教育体制、科举制度的废除等基本史实；熟记在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出的一代文化巨匠。 2.学习本课，学会把握历史脉络的能力。 3.认识中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立及对文学艺术领域产生巨大影响。 【重点难点】 重点： 1.新式教育的开端。2.讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家。 难点：如何理解记忆众多的知识点。 【自主探究】 一、新式教育的开端 1、背景： （1）清朝沿用明朝教育制度，学校以 为教材，国家通过 选拔人才。这样培养的人才，越来越不适应 的需要。（2）较为开明的官员主张学习 ，改革 。 2、新式教育的产生： （1） 时期，创办了 ； （2） 时期，创办了 。这是 国家建立的最高学府。 3、废科举： 由于 的失败，洋务派大臣 奏请停止 ，清政府迫于形势，拟定了《 》，建立起 、 、 三个学程的新式教育体制，于 年宣布废除沿用了1300多年的 。 二、文学、艺术 1、时代特点： 从 开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。弘扬 ，批判 ，讴歌 ，鞭挞黑暗，成为进步文学艺术家的圣神使命。 2、文学戏剧：代表人物有文学巨匠 ，代表作《 》，《 》。 20世纪40年代，为适应抗战的需要， 创作了《 》，借屈原之口说出了对 的的怨愤。解放区的文艺工作者优秀小说， 的《 》，《 》。 的《 》。 3、美术音乐： 美术大师 ，代表作《 》，人民音乐家 ， 代表作分别是《 》、《 》 【合作探究】 1、清代教育制度的弊端？开明的官员是怎样学习西方，改革教育的？成果及影响？ 2、科举制度是怎样废除的？ 3、从五四运动开始，中华文化进入崭新阶段，新在哪里？代表人物及代表作？ 4、20世纪40年代，为适应抗战的需要的文学文艺工作者及作品？ 【反思完善】、 1科举制创立、及完善、废除。 2新式教育的开端成果 3讴歌光明、鞭挞黑暗地文学、艺术家及作品 【当堂达标】1．中国近代第一所体制完备的高等学府是（??）A．京师大学堂???????B．京师同文馆C．时务学堂? ???????D．弘文馆 2.中国近代第一所国家建立的最高学府创办于（?? ）A.鸦片战争时期??????????? B.洋务运动时期C.戊戌变法时期???????????? D.辛亥革命后3.由京师大学堂发展而来的著名高等学府是今天的（?? ）A.清华大学?????????? B.北京师范大学 B北京大学 D首都师范大学 4、下列说法正确的 A“人不可有傲气，但不可无傲骨”—鲁迅 B《狂人日记》——徐悲鸿 C国歌——聂耳《义勇军进行曲》 D聂耳的《黄河大合唱》 5下列说法不正确的A郭沫若的《屈原》借屈原之口说出了对国民党黑暗统治的怨愤B赵树理的《小二黑结婚》C李有才的《李有才板话》D丁玲的《太阳照在桑干河上》