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12、基因突变和基因重组 学习目标： 1、概述基因突变的概念、特点及原因； 2、举例说明基因重组和基因突变的意义； 3、比较基因突变与基因重组。 学习重点：基因突变的概念、特点及原因。 学习难点：基因突变和基因重组的意义。 知识建构 （一）本节知识体系： 1、基因突变是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，而引起的＿＿＿＿＿的改变叫做基因突变。 2、能否遗传：在＿＿＿＿和＿＿＿＿细胞中都可以发生基因突变，发生在＿＿＿细胞中的 突变，将遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿传递给后代，而发生在＿＿＿＿细胞中的突变，一般是＿＿＿＿的。 3、引起基因突变的因素可归纳为三类＿＿＿因素，＿＿＿因素和＿＿＿＿因素。 4、基因突变的特点有：在生物界中是＿＿＿＿存在的，是＿＿＿＿＿发生的，不定向的在 自然的状态下，基因突变的频率是＿＿＿＿的。 5、基因突变的意义，是＿＿＿＿＿＿产生的途径，是＿＿＿＿的根本来源，是＿＿＿＿＿ 的原始材料。 6、基因重组概念，基因重组是生物体进行＿＿＿＿的过程中，控制＿＿＿＿＿性状的基因 的＿＿＿＿＿＿。 7、基因重组类型有2种，前一种类型是指在生物体通过＿＿＿＿分裂形成＿＿＿＿时，随 着非同源染色体的＿＿＿＿＿，非等位基因也＿＿＿＿＿＿＿，另一种类型基因重组发生在＿＿＿分裂形成＿＿＿＿时期，位于＿＿＿＿染色体上的＿＿＿＿基因有时会随着＿＿＿＿＿＿＿的交换而交换导致染色单体上的＿＿＿＿。 8、基因重组的意义：是＿＿＿＿的来源之一，对于＿＿＿＿也具有重要的意义。 （二）问题的归纳和总结 1、两种变异的区别 可遗传变异 不可遗传变异 来源 基因突变，基因重组、染色体变异 外界环境条件引起的变异 遗传物质 已改变 未改变 能否遗传 能 不能 实例 如突变，重组形成的新性状 温度、水、肥，多指的切除等 2、基因突变的几个问题 （1）发生的过程及时间 基因突变发生在细胞分裂间期DNA分子复制的过程中，即DNA DNA。 （2）基因突变与生物生殖的对应关系。 无性生殖中有丝分裂过程能发生基因突变，有性生殖中减数分裂过程能发生基因突变，因而在无性生殖和有性生殖过程中都存在因基因突变而发生的变异。 （3）发生基因突变的细胞 体细胞――当代表现变异，一般不能遗传。 　　　　　　　　　　　　 生殖细胞――当代不表现变异，能遗传给后代。 （4）基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的结构产生新基因。 （5）原因： DNA 外因――诱变因素 （6）类型 （7）特点：①普遍性　②随机性　③低频性　④不定向性　⑤多害少利性 注意： ①进行无性生殖的生物不发生基因重组 ②基因重组是原有基因的重新组合，会产生新的基因型，但不会产生新的基因。 4、基因重组与减数分裂，基因的传递规律之间的关系。 （1）基因重组是发生在生物体有性生殖过程中，实质上就是发生在生物体形成有性生殖细胞的减数分裂过程中。 （2）减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，导致非等位基因的重新组合是基因自由组合定律的细胞学基础，而减数分裂过程　中同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换导致非等位基因的重新组合，是基因连锁互换规律的细胞学基础。 （三）课堂典型题例： 例1：以下关于生物变异的叙述，正确的是（　　） A．基因突变都会遗传给后代 B．新基因产生的途径是基因重组 C．基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 D．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 例2：自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下： 正常基因　 精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因1　 精氨酸　苯丙氨酸　亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因2 　精氨酸　亮氨酸　 亮氨酸　苏氨酸　脯氨酸 突变基因3 　精氨酸　苯丙氨酸　苏氨酸　酪氨酸　丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（　　） A.突变基因1和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添 B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添 C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添 D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因1和3为一个碱基的增添 例3：人类16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白的氨基酸组成。这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症。这种改变属于（　　） A．基因突变　B．基因重组　C.染色体变异　D.基因互换 例4：科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。 （1）上述紫色种皮的种子长成的植株中，有些结出了红色种子的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）上述紫色种皮的种