小学数学教学论..pptVIP

小学数学教学论 第一次辅导 第1章 小学数学课程目标 这一章主要要掌握三个内容: 1.数学课程在小学教育中的地位和作用: 基础--小学数学是进一步学习数学和现代科学技术的基础. 工具--小学数学是生活和学习的基本工具. 文化--数学的内容,思想,方法和语言是现代文化的组成部分,是一个公民应当具备的文化素养. 2.小学数学课程目标主要依据: 小学教育的培养目标--德,智,体诸方面获得和谐全面的发展 数学学科的特点--抽象性,逻辑性,应用的广泛性. 抽象性是指数学舍弃了具体的现象和内容,只保留量的关系和空间形式. 逻辑性是指推理过程的严密性和数学结论的精确性. 应用的广泛性是指自然科学,工程技术,社会科学,管理科学等各个领域都要用到数学 小学生的认知发展水平--以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式.但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接与感性经验相联系,具有很大成分的具体形象性. 3.小学数学课程目标: 最基础的数学知识,初步的数学能力,良好的思想品德教育. 数学基础知识:范围---算术,代数初步,几何初步,计量初步,统计初步. 内容---概念,性质,法则,公式,方法. 数学能力:正确的四则运算能力,初步的数学思维能力(逻辑思维,形象思维,直觉思维),初步的空间观念,解决简单的实际问题的能力. 培养良好的思想品德:主要是思想观念,