赣马高级中学2011届高三考点突破专题十七常见的数学思想方法--参数法、定义法、轨迹方程.docVIP

赣马高级中学2011届高三考点突破专题十七 常见的数学思想方法（1） 038参数法、定义法 【自我提醒】 1．参数法 参数法是指在解题过程中，通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量（参数），以此作为媒介，再进行分析和综合，从而解决问题。直线与二次曲线的参数方程都是用参数法解题的例证。换元法也是引入参数的典型例子。参数体现了近代数学中运动与变化的思想，其观点已经渗透到中学数学的各个分支。运用参数法解题已经比较普遍。 ，动点满足，则的取值范围是 ． 3．、是双曲线的焦点，点在双曲线上．若则 ． 4．（浙江理12文13)）已知为椭圆的两个焦点，过的直线交椭圆于A、B两点 若，则= ． 5．（08北京理4）若点到直线的距离比它到点的距离小1，则点的轨迹为 ． 6．（08海南宁夏理11）已知点P在抛物线上，那么点P到点的距离与点P到抛物线焦点距离之和取得最小值时，点P ． 7. 若点A的坐标为（3，2），F为抛物线的焦点，点P是抛物线上的一动点，则求取得最小值时点P的坐标 ． 8.已知点A(1,2)在椭圆内，F的坐标为（2，0），在椭圆上求一点P 使最小，P（ ， ） 9.已知分别为椭圆的左右焦点，椭圆内的一点M的坐标为（2，-6），P为椭圆上的一个动点，求的最小值 ． 10在中点M的轨迹方程 ． 11. 双曲线的右焦点为F，点A（5，4），点P在双曲线的右支上，则4PF-5PA的最大值为 ． 12. 如图，为坐标原点，A、B是单位圆O上的动点，C是圆与x轴正半轴的交点，设． （Ⅰ）当点A的坐标为时，求的值；（Ⅱ）若，且当点A、B在圆上沿逆时针方向移动时，总有，试求BC的取值范围． 要注意区别“轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念 4．求轨迹方程的一般步骤是：建系、设点、列式、代入、化简、检验， 简称“五步法”，检验就是要检验点的轨迹的纯粹性和完备性 【自我测试】 1．已知复数z满足|z－(4－5i)|=1,求|z＋i|的最大值和最小值已知ΔABC中，(A,(B,(C所对应的边为a,b,c,且acb,a,c,b成等差数列，|AB|=2,求顶点C的轨迹方程,(a0,b0), A1、A2是双曲线实轴的两个端点, MN是垂直于实轴所在直线的弦的两个端点, 则A1M与A2N交点的轨迹方程是 ． 7．设A、B两点的坐标是(1，0)、(-1,0),若，求动点M的轨迹方程 8. 圆，设是该圆的过点的弦的中点,则动点的轨迹方程是 9. 竖在地面上的两根旗杆的高分别为10米和15米，相距20米，则地面上到两旗杆顶点的仰角相等的点的轨迹是 10.曲线C上的动点P到定点Q（1，0）与它到直线x+1=0的距离相等。求： （1）曲线C的方程； （2）过点Q的直线与曲线C交于A、B两点，求证：为定值。 考点突破专题十七 常见的数学思想方法（1） 【自我测试】 1．解： 2． 17 4． 8依题直线过椭圆的左焦点,在 中， ，又，∴ 5．（08北京理4）若点到直线的距离比它到点的距离小1，则点的轨迹为（ ）A．圆 B．椭圆 C．双曲线 D．抛物线 解：把到直线向左平移一个单位，两个距离就相等了，它就是抛物线的定义。 6．解：点P到抛物线焦点距离等于点P到抛物线准线距离，,故最小值在三点共线时取得，此时的纵坐标都是，所以选A。（点坐标为） 7. 分析：等于P点到准线的距离，A在抛物线内部， 的最小值是由A点向抛物线的准线作垂线（垂足为B）时垂线段AB的长度。最小时，P点的中纵坐标为2，从而得P的横坐标为2，即P点的坐标是（2，2）。 此题是根据抛物线的定义，运用了数形结合是思想简捷地得出了答案。下面再看在椭圆中该怎么运用定义来求最值问题。 8.解： 为椭圆的右焦点，并且离心率为，设 P到右准线的距离是，则，，，由几何性质可知，当P点纵坐标（横坐标为大于零）与A点的纵坐标相同时，最小，把代入得（负舍之），即为所求。 9.注意到椭圆的离心率，过P点作PH垂直于右准线，垂足为H，则=PM+PH。 10解：以CA所在直线为x轴，C为原点建立直角坐标系，设中点M的坐标（x，y），设为参数由中点公式， 得（）。 11.析：双曲线右焦点F的坐标为（5，0），离心率，过点P作PH垂直右准线于点H，则，4PF-5PA=5（PH-PA）结合图形知当P，H，A三点共线时4PF-5PA的最大值为。 12.解析：（）因