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本科课程教学大纲的内容及格式要求 课程教学大纲是执行专业人才培养方案、实现培养目标与要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的重要依据。科学地制订和及时修订课程教学大纲是学校教学工作的重要组成部分。 一、本科课程教学大纲的制订 1. 各专业人才培养方案中所列的课程均须制订教学大纲，全院统一开设的课程必须有统一的教学大纲。 2. 课程教学大纲的制订要符合人才培养方案的要求，从本课程在人才培养中的地位及作用的角度出发，设计课程的教学目的、教学内容和教学环节。注意相关课程的联系与分工，明确该门课程的先修课程。 3. 课程教学大纲由各开课单位组织教研室编写，经单位主管领导认定批准后执行。 二、本科课程教学大纲的基本结构与内容 课程教学大纲的格式应规范统一、文字严谨、意义明确，分“说明”和“正文”两部分。 第一部分为说明部分，包括以下几项内容： 1. 教学对象：说明教学大纲的适用专业、学生层次（要注意不同专业的不同需求）。 2. 课程性质及教学目的：说明课程类别（公共基础课、专业基础课或专业课）、课程性质（必修或选修）和为实现培养目标所承担的任务。 3. 教学要求：学生通过本课程的学习，在知识、技能和能力上分别应达到的具体要求。 4. 本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的相关基础知识。 5. 选用教材及参考资料。 6. 教学时间安排：课程总学时安排、每章节学时安排以及各章节讲授、习题（课堂讨论）、实习、参观等分别所占学时数。 第二部分为正文部分。正文是对课程具体内容的详细说明，是本科各门课程教学大纲的主体，要说明以下三项内容： 1. 按课程篇、章、节的顺序阐述学习目标、知识点、重点和难点。 2. 原则上按了解、理解、掌握三个层次说明该部分的基本概念、基本理论和基本原理应达到的教学要求。 3. 对于课程安排的其它教学环节如实验、作业、课外实践教学等，应在课程教学大纲中说明各环节的基本教学内容、教学要求、教学目的。 三、格式要求 《课程名称》课程教学大纲 (课程代码：1000001) 第一部分：课程教育目标 一、教学对象 开课专业、学生层次。 二、课程的性质与任务 1. 课程性质：必修或选修 2. 课程类别：公共基础课、专业基础课、专业课、专业限选课、公共选修课或专业选修课 3. 考核方式：考试或考查 4. 教学任务：为实现培养目标所承担的任务 三、学生能力培养要求 1. 基本要求 本课程…… 2. 提高性要求 本课程…… 3. 技能性要求 本课程…… 四、与其他课程的关系 本课程…… 第二部分：教学内容基本要求 第一章 名称 本章教学要求： 了解…… 理解…… 掌握…… 本章重点：……。 本章难点：……。 第一节 名称 内容……。 第二节 名称 内容……。 …… 第三部分：实践环节基本要求 包含实验、实习、实训等方面内容 第四部分：学时分配及学分 本课程共 学分，计划教学学时 学时，其中授课学时 学时，实验 学时，……。学时分配如下表： 授课学时 课程内容 学时数 第一章　 第二章 …… …… 小计 实验学时 实验1： 实验2： …… …… 小计 总计 第五部分：选用教材及参考书 1. 《教材名称》：作者，出版社，出版年限 四、文档格式 纸张类型：A4纸（页面设置：上：2.5cm；下：2.5cm；左：2.8cm；右：2.8cm）。 字体字号：主标题（黑体，小二号）；一级标题（宋体，三号，加粗）；二级标题（宋体，四号，加粗）；内容（仿宋，四号）。 行 距：主标题固定值25磅，其余行距固定值23磅。