高校会计电算化教学中存在的问题及对策研究.pdfVIP

墼 墼直国 高校会计电算化教学中存在的问题及对策研究 召丹 (河南化工职业学院) 摘要 ：会计 电算化是一门融会计学、管理学、计算机技术为一体 2高校会计 电算化教学中存在的问题 的边缘学科 ，随着信息技术 的不断发展 ，需要越来越多的会计 电算化 虽然会计 电算化在社会各行各业中的地位 的越来越 人才，培养合格的电算化人才是当前高校财会专业的重要任务。我国 重要 ，但 由于高校 的会计 电算化起步较晚 ，各方面发展不 高校开设此门课程较晚，教学过程 中存在着很多问题 ，本文分析并提 是很成熟，其在教学中也存在了很多问题 ： 出解决的方法及对策。 2．1课程设置不合理 ，缺乏科学性 关键词 ：高校 会计 电算化 教学 问题 对策 在设置会计 电算化课程的过程 中，通常情况下需要具 0 引言 备一定 的会计学、信息管理学和计算机基础等学科知识 ， 随着计算机技术及现代信息技术的飞速发展，社会 中 然而在教学过程 中，在时间方面 ，目前许多高校对计算机 的各个领域都不断出现 了计算机 的身影 ，会计行业也不例 课程和会计课程缺乏必要的考虑。在没有熟练掌握计算机 外。近年来 ，会计 电算化走进 了企业并且在会计实务中的 知识的情况下，学生学习会计 电算化的效果就会受到不 同 地位越来越重要。然而 ，由于全国各大高校的会计 电算化 程度的影响。在实践教学 中，开设会计 电算化主要针对会 起步较 晚，如何提高其教学质量，提高学生的实际操作 能 计核算软件 的使用。一般需要借助某种会计软件为平台， 力和综合职业能力 ，就成为了当前高校应当关注的问题。 对一个单位的一个会计期间的经济业务进行模拟。对于标 1会计电算化课程的特点 ；隹的会计 电算化来说 ，其实践教学 内容主要包括六大模 会计 电算化指的是将 电子信 息技术推广到会计 实务 块。对于六大模块 的内容 ，由于受课时的限制 ，在一定程度 中的一种信息系统 ，它把手工会计 电子化 ，实现 了会计数 上使得学生不能熟悉、应用所有的模块。 据 自动化处理 ，是会计史上的一次重大飞跃。 2．2缺乏系统、实用的实践教材 1．1综合性强 目前 ，高校组织开展 电算化教学只是满足于从简单的 会计 电算化是一门综合性学科，教学内容涉及面广。 手工做账过渡到计算机做账。在这种情况下，进行 电算化 该课程融会计学、信息管理学和计算机科学为一体，在整 教学时，就会出现学生机械地将教材 中的模拟实训I内容录 个专业课程体系教学中起着重要的前后承接作用。它不仅 入计算机的现象。学生如此熟悉使用财务软件简单的录入 需要学生学习会计学的相关知识 ，还要求学生熟练掌握计 会计信息 ，但是，对于录入 的数据 ，根本不熟悉其处理运用 算机技术的相关知识。 的过程。这种形式的电算化仅仅是把计算机当作是一种会 1．2实践性强 计工作 的工具 ，对教师的教学和学生的学 习都起不到很大 会计 电算化是一门具有很强的实践性和操作性的学 的用