春风化雨巧补白--以《我应该感到自豪才对》教学为例期刊.pdfVIP

春 风 化 雨 巧 “补 白 以 我《应该感到 自豪才对》教学为例 蒋晨晨 (昆山市花桥中心小学校 ，江苏 昆山 215300) 摘 要 ：课堂教学 中恰当的 “补 白”能够给孩子们 的思维、想象带来无限的驰骋空间，让孩子们感受读书带来的快乐．享受阅 读文带来的乐趣 。抓住课文 中的一个个空白，激发想象，巧妙填补 ，课堂定会动静相生 ，张弛有度 ，以情生情 ，以思引思，精彩纷呈 ， 有效提高教学效率。 关键词 ：补 白 学 习兴趣 文章 内涵 想象空间 一 幅好画 ，其绝妙之处 ，往往是 “无 画处皆成妙境 ”。苏教 无际、风沙铺天盖地等 ，通过 朗读体现沙漠的大 。沙漠环境的 版小学语文课文中，不乏许多的优秀作 品藏着意犹未尽的 “空 险峻 ，为下文的学习作铺垫。 白”，为学生表达内心的感受 、放飞想象的翅膀创造 空间。在教 (三 )进 行对话补 白 学实践过程 中，如何引导学生对课文 的空白处进行补 白．即对