仁爱八年级下Unit说课材料..docVIP

Unit7Topic1Section A 说课材料 教学设计 一、 教材依据 仁爱版英语 八年级 Unit 7 Food Festival Topic 1 we are preparing for a food festival. Section A 二、设计思想 （一） 教学指导思想： 激发学生学习英语的兴趣爱好，始终保持良好的学习情趣。以学生为主体，师生合作，体现教与学的互动。提倡学生主动参与，体验，交流，合作，探究等多种学习。 （二 ）设计理念：它采用任务语言教学模式，让学生在完成任务的过程中，使用英语获得信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 （三 ） 教材分析：本单元的教学内容主要围绕饮食的话题展开，融入了功能项目里社会交往中“邀请”（Invitation）、“打电话”(Making telephone calls)和“就餐”(Having meals)等功能目标语言；学生在学习知识的同时，学会关心帮助别人；在了解中国饮食文化的基础上，了解不同国家的不同饮食习俗。 具体分析Topic 1：本话题由Jane和Kangkang谈论Daniel Igali想在家乡建立一所小学开始，为捐助Daniel Igali，Kangkang他们决定举办一个“国际美食节”。围绕“美食节”，他们做了大量的准备：通过网络了解Daniel的情况，打邀请电话，写邀请函并制作海报等。 （四）学情分析：初中年龄段的学生接受新鲜事物的能力很强，因此应结合学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，学有所获。 三 、教学目标 （一）知识目标：1．了解熟悉that引导的宾语从句。 2．培养学生乐于助人的品质。 （二）能力目标：1 发展听、说、读、写的基本技能，能听懂接近正常语速、比较熟悉的话题的语段，识别主题，获取主要信息。2 能在教师的指导下参与课堂活动。3 能理解课文含义。 （三）德育目标：1 遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。2 对祖国文化能有更深刻的了解。3 乐于接触并了解异国文化。4 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。 四、教学重点 1．词汇：successful, village, wrestling, biscuit, pancake, soup, imagine, cheese, pie， Nigeria, organize 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 2．句型： But I think money must be a problem for him. Shall we have a food festival to make money for his school? Good idea! Let’s try our best to make it successful. 3．That 引导的宾语从句：I think (that) we can have it on our playground on Sunday. 五、 教学难点：1 知识与生活实践的结合运用。 2 能听懂英语朗读。 六、教学准备 多媒体辅助：借助PPT帮助学生学习。 七 教学过程 第一步：复习 由If 引导的条件状语从句，引出学生自发的回答：“I think that I will…”,自然地过度到目标语言宾语从句上。 第二步：呈现 由Daniel Igali的故事开始课文讲解，梳理重要知识点，培养学生的阅读能力。 第三步：巩固 从阅读中不断开始练习宾语从句，引起学生的注意，帮助进一步学习。 第四步：练习 放手学生自主练习应用宾语从句，从了解到熟悉。 第五步：写作 进一步巩固所学的目标语言，练习使用宾语从句。 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ Topic： Unit2 This is Danny deer Lesson 1 Function: obeying classroom mands;stating someone’s name. Structure: This is (Mocky). This isn’t (ken). mands: show me a (pencil). stand up. sit down. Open your books. Contextual:Super! Oh, no! e on! Nice to meet you ! what a lovely (deer)! Preparat