教育的艺术..docVIP

三、不定项选择( 30 )： 1、只满足于教好书，只是一个“教书匠”；好的老师应是:?(???AB????? A.人类灵魂的工程师”，应与学生做心灵的沟通，应成为学生心灵可以信赖的港湾。 B.好的教师应努力自觉提高教师专业能力，尤其是教育技术与信息技术能力。 2.、纵观世界教育发展史，师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于?17?、?18?世纪的?（????A?） A.法国和德国?????B.英国和美国 3、好的教师不能只满足于教好书，而应一生?(???A????) A.为人师表，为人模范，为人表率 B.好的老师必须是一个完整的人 寻求学生主体对知识的建构?(??? B????) A.确立新的知识观 B.倡导个性化的知识生成方式 C.构建发展性的评价模式 5、 A如何生存?????????????B如何做人?????????????C如何成功 6、教育的素养包括：（???ABC?） A尊重人的天性????????B尊重人的自我选择????????C尊重人追求幸福和快乐的权利 7、教师的“基本素养”包括：（?ABC???） A 8、教师和家长都应该具有的教育素养（?AB?） A? B尽可能为孩子提供认识自我、发现自我、实现自我的最大空间 C多让学生练习，熟能生巧。 9、关于教师自己必须是一个“完整的人”，下列阐述正确的是（?A?） A B?关注科技的可持续发展；对废物的态度，对环境的态度 C?自觉遵守公共秩序和具有公共道德，协作精神、助人为乐、宽容 10、关于“素质”和“素养”，下列说法正确的是：（????BC?） A素质都是天生的；素质没有有高素质、低素质 B?只有素养必须通过教育培养，修养必须后天养成 C?一个人可以是低素质，无素养，又称无教养；一个人可以是高素质，有素养，又称有教养 11、教师的学科专业素养包括（?AB?） A学科知识?????????B科学精神????????????C爱岗敬业 12、教师的素养必须通过（?ABC????）才能养成 A教育???????????B学习????????????????????C自我修养 13、《国家基础教育课程标准》的基本理念是：（???ABCD?） A?关注学生作为“整体的人”的发展 B?统整学生的生活世界与科学世界 C?寻求学生主体知识的建构 D?创建富有个性的学校文化 14、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的必要性是：（?BC???） A教师教学的必要条件 B基础课程教学改革的需要 C教师培训规范化的需要 　?????　A成功教育???B挫折教育　?C?教育境界?D教育艺术 16、教育一个大系统，（　C）和（D　）是这个系统中最重要的两个组成部分。 　????　A教学B管理　 C 教师 D学生 17、教师教学、学生反馈，教师反思升华再教学，学生再反馈，周而复始，直至完美。(　 A 　)就是在这个过程中逐步形成、积累和完善的。 　　????A教育艺术　　B教育事业 18、个性化的学习是指（C　） 　　 A注重学习者的个性化发展，培养学生兴趣、发展学生特长。 ????B学习内容丰富、学习资源充分、学习方式灵活，可以提供良好的学习支撑服务。 ????C学习者可以根据自己的爱好和特长去选择自己需要的内容，实现自己的发展目标。 19、为了实现对学生网络科学知识和应用技能的培养，我们按照基本知识、基本操作、应用案例、应用扩展组织传递教学内容，并且重点放在了上机、操作和应用实践上，注重(　C??　)而不是最终的结果。 　　????A效果　　B成就　　C过程　　D影响 20、示范网络教学应用强调（???A　）而非应试教育. 　　????A应用　　B传输　　C循环　　D终端 21、网络环境中的人文教育实践中，充分发挥（D 　）主导作用，保证科技人文教育的有效实施 。　　???? A学生　　B网络　　C实践　　D教师 22、基于网络环境，积极有效开展人文素质教育，针对课程操作应用性强的特点，将人文素质教育有机融入教学过程中，包括： 与社会和谐，与他人和谐、与（C）和谐、与环境和谐. ????A同事　　B学生　　C自己 23、有人说：“一个中国人是条龙，两个中国人就变成了两条虫。”在多年的教学实践中，协作学习精神难于在中国学生中自发产生，需要教师去引导和培养，这是关系到（???）的大事情。 　????　A21世纪　　B教学　　C人生 　 D中华民族素质 24、老师的人格魅力也是教学成功的重中之重。对教学的投入；课堂上的激情演绎；对学生一视同仁，“一碗水端平”为学生着想，为学生服务并且严格要求；对（A??）的态度，都感染着每一位同学。 　?????　A人生积极认真 　 B教育教学 　C课堂教学 25、好的教师不能只满足于教好书，而应一生(???ABC??) ????????????A