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2017-08-13 发布于重庆
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2005 7 () Jul. , 2005 4 Journal of Nanjing Norm al Universit ( Social Science) No. 4 合作学习研究的基本走势丁桂凤 ( , 300074) : 1970年代以来, 合作学习一直是教育心理学研究的热点领域之一1990年代以前合作学习研究方面存在的限性主要表现为合作学习的适用条件不明评价体系不完善学习策略单调教师角色定位不准1990年代以来合作学习研究取得的新进展, 主要表现为更加注重学习小组团队精神的培养, 而且对于合作学习的认知结构任务特征以及小组结构有了更深刻的认识, 反映出合作学习研究的新趋势 : 合作学习; 团队; 小组结构; 任务特征 : B84 : A : 1001 4608( 2005) 04 0110 05 , , : 11 D. W. Johnson R. T. 1806, Johnson , ParkDew e , 520, , 1970 100, , [ 1] ( pp. 4 11) 1960 , D. , , W. Johnson R. T. Johnson , , , , [ 4] ( pp. 18 21) 2000, D. W. , , Johnson R. T. Johnson Stanne , , 900 , 1970, R. E. S lavin [ 5] / 0 ( Studentps Team A- [ 2] ( pp. 60 66) , ch ievementD ivisions, STAD ) ; ElliotA ronson( Jigsaw ) , [ 3] ( pp. 75 79) 1980 1990, , , , , 21 ,