岳麓版历史 选修1《北魏孝文帝改革与民族融合》word学案.docVIP

北魏孝文帝改革与民族融合 【课前篇】 对标梳理 知识初探 考古发现：鲜卑族拓跋部与嘎仙洞 二、 对标梳理 1、课标要求：了解北魏孝文帝改革的背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容，探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 2、考试大纲要求：北魏孝文帝改革 三、知识清单： 1、改革的背景 （1）公元_______年，北魏统一了北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。 （2）各民族_______是社会发展的必然趋势 （3）社会矛盾的激化 （3）冯太后和孝文帝对汉文化的推崇 2、 改革的目的：为了缓和______________，促进____________________。 3、变法内容： 主要内容 措 施 经 济 政 治 移风易俗 4、改革的意义 北魏孝文帝改革是一次??? 、???? 、???? 和????? 的全面改革，意义重大，影响深远。促进了北魏社会的发展，促进北方经济的恢复和发展。加快了?????? 的进程，为_____________________________________。 四、基础检测 1、根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”。这反映了当时北魏 A．阶级矛盾尖锐 B．民族矛盾尖锐 C．统治阶级内部矛盾激化 D．汉族内部矛盾激化 2、北魏统一北方后，在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济，这种经济形式实质是 A．奴隶制经济形式 B．封建制经济形式 C．半封建半奴隶制经济 D．半畜牧半农业 3、把鲜卑与汉族统治者的利益和命运紧密连在一起的措施是 A．讲汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．改籍贯 4、北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为 ①它适应了当时中原地区先进的生产力 ②得到鲜卑贵州的广泛支持 ③孝文帝个人改革的态度坚决 ④广大北方人民支持政府改革 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5、在孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是（ ） A．实行均田制 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．采用汉族的政治制度 6、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ ） A．北方实现统一 B．北方少数民族完成封建化进程 C．民族矛盾尖锐 D．北方出现民族大融合趋势 【课上篇】合作探究 交流释疑 一、疑难点拨 1、对比分析北魏迁都的原因 ? 从平城方面看 从洛阳方面 政治 洛阳保守势力强大，不利于改革 有利于争取汉族地主的合作 经济 气候恶劣，交通不便，生产不能满足需要 地处黄河之南，农业生产发达 军事 易受强敌“柔然”威胁，不利于控制中原 利于控制中原，并举兵南下征服较弱的“南齐” 文化 落后的少数民族文化 先进的汉族文化，数个朝代之都 2、均田制的影响 3、通过对孝文帝改革的学习，理解民族融合、封建化等问题 二、网络构建 北魏统一黄河流域 内容 民族融合趋势加强 孝文帝改革 社会矛盾尖锐 冯太后与孝文帝锐意改革 影响 三、名词点击 民族融合 封建化 四、限时训练 1．北魏孝文帝改革措施中，在中国历史上具有开创性的是（ ） A．制定俸禄制 B．实行三长制 C．迁都洛阳 D．颁布均田令 2．北魏实行均田制，主要是 Ａ．把农民原有的土地拿来重新分配??? B．把官僚多占的土地重新进行分配 C．把政府掌握的土地重新进行分配???? D．对全国所有的耕地重新进行分配 3．北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本性措施是 　A．实行均田制　B．与汉族通婚? C．迁都洛阳　 D．采用汉族的政治制度 4．北魏孝文帝亲自主持的第一件大事是 A．颁布均田令???? B．制定俸禄制度? C．改穿汉服 D．迁都洛阳 5．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后 A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象 C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理 【课后篇】迁移拓展 夯实巩固 真题再现 基础达标 阅读材料，结合