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人力资源开发与管理—学习笔记一 主 题： 《人力资源开发与管理》学习笔记 内 容： 《人力资源开发与管理》学习笔记一 ——人力资源开发与管理概述（导论） 教学目的、要求: 通过对人力资源开发与管理概述的学习，使学生掌握人力资源的特点，人力 资源管理的概念及职能体系，了解人力资源管理在经济发展中的作用，并熟悉人 力资源管理发展的阶段，了解人力资源管理发展的现状及趋势。 教学内容： 基本内容：人力资源概述、人力资源在经济发展中的作用、人力资源管理、 人力资源管理的形成与发展 重点：人力资源的含义、人力资源的特征、人力资源管理的含义及职能、人 力资源管理的发展历程、人力资源管理与传统人事管理的区别 难点：人力资源的特征、人力资源管理的职能及人力资源管理发展历程各阶 段的观点 基本要求： 1、掌握人力资源定义、特点； 2、了解人力资源管理在经济发展中的作用； 3、掌握人力资源管理的定义、职能和职能部门的责任； 4、了解人力资源管理的现状及趋势； 1.1 人力资源概述 一、人力资源的概念及其内涵 (一)资源 1 、定义：经济术语，泛指社会财富的源泉，是指能给人们带来新的使用 价值的客观存在物。 2 、分类： 人力资源 物质资源 自然资源 资源 人力资源 资本资源 信息资源 (二)人力资源 1 、定义：存在于人体的经济资源。它反映一个国家或地区人口总体所拥 有的劳动能力。包括数量和质量两个方面。 2 、人力资源数量 1)定义：是指一国或地区拥有劳动能力的人口的数量。（绝对数量） 2)构成:就业人口=a+b+c 人力资源开发与管理—学习笔记一 经济活动人口=(a+b+c)+d 潜在人力资源=e+f+g+h 图 1－1 人力资源构成 3)人力资源相对量(人力资源率) 人力资源相对量=人力资源绝对量/总人口×100％ 3 、人力资源质量 1)定义：是指一国或地区拥有劳动能力的人口的身体素质、文化素质、 思想道德素质和专业(职业)劳动技能水平的统一。 2)人力资源质量的重要性 • 社会生产发展，现代科学技术对人力资源的质量提出更高的要求。 • 人力资源的质量对数量的替代性较强。 3)影响人力资源质量的因素：人类体质与智能遗传、营养状况、教育状 况、文化观念以及经济与社会环境等。 二、人力资源的特征： 1、能动性：自我强化，选择职业，积极劳动。 2、两重性：人力资源既是投资的结果同时又能创造财富。 3、时效性：人力资源存在于人的生命当中是一种具有生命的资源。 4、再生性：人们可以通过不断的学习更新知识，提高技能实现自我补偿， 自我更新，自我丰富持续地开发。 5、社会性：每一个个体会受到他所在的社会环境和文化的影响。 1.2 人力资源在经济发展中的作用 1、经济增长的主要途径： 新的资本资源的投入； 新的可利用自然资源的发现； 劳动者的平均技术水平和劳动效率的提高； 科学的、技术的和社会的知识储备的增加。 2、从发达国家来看:发达国家一方面在国内加大人力