新人教版选 修《种树郭橐驼传》能力训练.docVIP

一、选择题?1．下列词语中，有错别字的一项是（?）?A．佝瘘?窥看?移徙?苛且偷生?B．丰硕?仰慕?忧虑?舒展筋骨?C．旦暮?抚摸?疏密?弃之不顾?D．鸡豚?植树?辍学?千丝万缕?2?．下列注释有误的一项是（?）?A?．窥伺（守候）?实以蕃（蕃盛，多）?效慕（羡慕）?隆然（高起的样子）?B?．苟（假使）使?根拳（拳曲）?若（像）子?生（活着）枯?C?．故（旧）土?日以?离（背离）?他植者（他种的树）?既（这样）然已?D?．自谓（称）?伏（弯腰）行?欲舒（舒展）?其莳（种植）?3?．下列“之”字意义不同于其他三项的一项是（?）?A?．能顺木?之?天?B?．其培?之?也?C?．虽曰爱?之?D?．其实仇?之?4?．下列与“橐驼非能使木寿且孳也”中“且”字意思相同的一项是（?）?A?．北山愚公者，年?且?九十?B?．存者?且?偷生，死者长已矣?C?．驼所种树，无不活，?且?硕茂?D?．臣死?且?不避，卮酒安足辞?5．下列句子中的“虽”意思不相同的一项是（?）?A．?虽?杀臣，不能绝也?B．?虽?鸡狗不得宁焉?C．?虽?日爱之，其实害之?D．?虽?我之死，有子存焉?6．下列各句中的“且”，其意义为“况且”的一项是（?）?A．?且?壮士不死即已，死即举大名耳?B．北山愚公者，年?且?九十?C．橐驼非能使木寿?且?孳也?D．臣死?且?不避，卮酒安足辞?7．下列句子中的“焉”\，相同的两项是（?）?A．而揣惴?焉?摩玩不已?B．积土成山，风雨兴?焉?C．且?焉?置土石?D．若甚怜?焉?E．万钟与我何?焉8?．下列通假字说明有误的一项是（?）?A?．早织而缕（“而”通“尔”，你们）?B?．虽趣舍万殊（“趣”通“趋”，“趣舍”，取舍）?C?．既然已（“已”通“以”，以及）?D?．后之视今，亦由今之视昔（“由”通“犹”，如同）?9．下列加点词语古今同义的一项是（?）?A?．不抑耗其实而已?B?．击木而召之?C?．他植者虽窥伺效慕?D?．既然已?10．选出下列作品中不是柳宗元的一项是（?）?A．《捕蛇者说》《梓人传》?B．《愚溪诗序》《钴姆潭西小丘记》?C．《永州韦使君新堂记》《盐铁论》?D．《进学解》《柳子厚墓志铭》?参考答案?1．A（佝偻，苟且偷生）?2?．?C?（别的种树人）?3?．?A?（?A?为结构助词“的”，余为代词）?4?．?C?（?C?与题干中“且”均为“而且”义，?A?．将要；?B?．姑且；?D?．尚且）?5．C（C为转折连词，虽然；其他均表假设，即使）?6．A（况且/将近/而且／尚且）?7．DE（A词缀?B介词兼代词，在那里?C代词，作宾语，哪里；DE语气词，用于句尾）?8?．?C?（“已”通“矣”）?9?．?C?（?A?它的果实，今为转折副词；?B?敲梆，今为击打木头；?D?已经这样，今为连词）?10．D（均为韩愈的作品）?二、阅读题。阅读下面文字，完成习题。?故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能蚤而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而水之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？?1．解释下列加点的词。?①?抑耗?：?_____________________?②他植者则不然?：?_____________________?③则又爱之太殷?：?_____________________?④摇其本以观其疏密?_____________________?2．翻译下面句子?①若不过焉则不及：?_____________________?②故不我若也：?_____________________?3．其他种树人的结果如何？?答：_____________________?4．作者从种树之理联系到治民之道，我们能否从种树之理联系到其他方面，试简要说明。?答：?_____________________?参考答案：?1?．?①?抑制损耗?②?不是这样?③?爱之太深?④?松紧?2?．?①?不是过了头就是没达到要求。?②?所以（他们种树的效益）比不上我。?3?．而木之性日以离矣。其实害之。其实仇之。?4?．（答例）育人也和种树一样，不可过多地束缚人才的成长。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站