新人教版选 修《蛇》教案.docVIP

德育 了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感 智育 蛇这一意象的特点，代表什么 美育 品味诗歌的感情表达，培养诗歌解读的基本技能和方法 教学重点 通过意象表达丰富情感的方式 教学难点 意象的探究 教学关键 情感价值 课 型 ? 教学方法 朗读? 分析 教 具 ? 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总结 ? 练习 ? ? 作业 一、作者简介 ??????? 冯至（1905—1993）是中国现代著名诗人、学者、翻译家，1927年出版了第一本诗集《昨日之歌》，在诗歌界反响甚大，被鲁迅誉为“中国最为杰出的抒情诗人”。 二、学生朗读 三、蛇的意象的探讨 诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语，是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或象征，确切地说，是一种青春期特有的难以言表的单恋单相思。 四、诗人借助“蛇”这个意象，抒发了怎样的感受和渴望？ 在“蛇”这一冰冷寂寞的对象物上，沉淀、蕴含、寄托了当时才二十出头的年轻的诗人何等深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。 这条长蛇作为诗人寂寞心绪的外现，成了通人情、有灵性，让人信赖和喜爱传递爱情信息的“忠诚的伴侣”。? 四、分析结构 全诗分为三节， 诗的第一节写恋人不在身边而感到“寂寞”。 第二节写“蛇”的“相思”（乡思为相思谐音），取“蛇”栖息草丛的生活习惯，说它想念的草原，就是姑娘头上的浓郁的乌丝。用这比拟“我”对心爱的人的乌丝的感情。借蛇的“乡思”，凸显“我”对姑娘的相思。 第三节写“蛇”的归来，通过蛇的行动抒写了“我”的意愿。取“蛇”轻轻行走和只能以口衔物的特点 导入 ? ? ? ? ? 疏导 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 归纳 ? 引导 ? ? ? 布置 了解 ? ? ? 识记 ? ? ? ? ? 理解 ? ? ? ? ? ? ? 巩固 ? ? ? ? ? 完成 板 书 设 计 蛇 将“寂寞”比喻为“蛇”， 就是“爱”的同义语 ? ? 课后记事 ? ? 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站