新课标人教 版五年级下册音乐第七单元教案.docVIP

课题 小小音乐剧 教师 吴桂敏 教学 目标 1、通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。 2、以小组汇报表演的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》的序幕、第一场。 教学重点 准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现“音乐剧”中规定的情景。 教学难点 1、通过小组学习的方式创编“音乐剧”中不同场景的对话、表演，根据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。 2、表演者怎样能够准确地抓住人物的性格特征进行表演。 教学准备 《渔夫和金鱼的故事))的范唱带或CD；自绘(制)《渔夫和金鱼的故事》连环画；打击乐器(双响筒、响板、碰铃、锣等)；各种道具(破木盆、新房子、宫殿、大海等)。 教学时间 四课时 教学步骤 教学过程 个性设计 第一课时 教学内容：活动《渔夫和金鱼的故事》。 教学过程 1．导入：你知道哪些寓言故事?我们曾经演过哪部寓言故事? 2．猜一猜：请大家看一幅画，谁能猜出这个故事的名字?故事的主人公是谁? 3．讲一讲：谁能够为大家绘声绘色地讲述这个故事? 4．分析故事并分组; 这个故事可分成5场：序幕、放鱼归海、贪婪的老太婆、愤怒的大海、尾声 5．组织学生分组利用乐器自学各段的音乐：口琴、口风琴、竖笛 6．教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。 7．各组汇报学习情况 8．总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。 第二课时 教学内容: 创编活动《渔夫和金鱼的故事》。 教学过程 1．出示五幅连环画 序幕??? 放鱼归海??? 贪婪的老太婆??? 愤怒的大海??? 尾声 2．创编活动: 将全体分成五个小组，共同完成故事内容。 要求：有对话、伴奏、表演、歌唱等，还需布置一些布景、道具等。 3．学生分组设计各幕的表演内容。 4．教师巡视，并针对排练情况进行个别指导。 5．引导学生利用环保材料动手设计道具和布景。 6．总结：引导学生加紧课后排练，下节课表演。 第三课时 教学内容: 小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之一。 教学过程 1．小组汇演: 序幕 2．评价：学生自评、他评、师评。 3．小组汇演: 第一场? 放鱼归海 4．评价：学生自评、他评、师评。 第四课时 教学内容: 小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之二。 教学过程 1．小组汇演:第二场? 贪婪的老太婆 2．评价：学生自评、他评、师评。 3．小组汇演: 第三场? 愤怒的大海 4．评价：学生自评、他评、师评。 5．小组汇演: 尾声 6．评价：学生自评、他评、师评。 7．全体选举：最佳创意奖、最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳化妆、最佳音乐、最佳演唱…… 8．将各组节目加工整理，全班完整排练一部小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》。 作业设计 教学反思 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站