浙教版语文 九上《晋祠》（第2课时）word教案.docVIP

课 题 晋 祠 课 时 第2课时，共 课时 课 型 新 授 课 授课时间 2004年9月23日 星期四 （重点.难点.关键） 教 材 分 析 精读重点语段，领悟关键词语的含义及修辞方法的作用。 体会文艺性说明文语言生动形象的特点。 （知识、能力、情感） 教 学 目 标 1、精读第五段，体会文艺性说明文的特点，领悟修辞方法的作用。 2、精读七、八、九、十一段，通过设计“模拟示意图”来加深对文意的理解 3、通过对文中关键词语的分析领悟，了解说明中运用描写的方法及效果。 课前准备 录音带、投影片、布置预习 板书设计： 晋祠 优美的自然景色（2～5段） 山的面貌 外 ①晋祠 浑然融为一体 ②优美的自然景色 树的古老苍劲、造型奇特 悠久的历史文物（6～11段） 水的多、清、静、柔 内 圣母殿 主 三绝 盘龙殿柱 ③悠久的历史文物 鱼沼飞梁 其他著名建筑、园中雕 塑小品及文人题咏 次 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 复习旧课 1、晋祠的特点是什么？照应这些特点的是语段？文章的总体顺序是怎样的？其中第二、三部分各以怎样的顺序来说明？ 2、精读第五段，讨论下列问题： ①第五段按怎样的顺序来说明？②本段用了哪些语句，从哪些方面来说明晋祠水“多”的特点？③在写“多”和“柔”这两个特点时，各用了哪些修辞手法？④引用李白的诗句有什么作用？⑤为什么说“这几百间建筑怕都是在水上飘着的”？ 3、精读第七段，讨论： 本段从哪几个方面介绍圣母殿？哪一句最能体现其“绝无仅有”的重要价值？本段是按什么顺序介绍圣母殿的？在表达方式上，这段文字有什么特点？本段哪一句话具体表现圣母殿及42个侍女泥塑是我国现存泥塑中的珍品？ 4、精读第九段，讨论： “飞梁”指什么？哪句话可以解释？“鱼沼 回忆并作答 精读第五段讨论，全班交流 精读第七段，讨论问题并作答 精读第九段，讨论问题并作答 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 教后感： 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站