浙教版语文 八上《小传两篇》word教案.docVIP

小传两篇《柔石小传》《我的小传》教案 二五? 小传两篇一.教学目标：（一） 知识教学：1. 了解小传举事撷要，语言简洁的特点。2. 掌握“募、姊、苑、塾、札、赘、拘、谆”等8个字。（二） 能力训练：1. 学会按内容划分段落，概括段意。（三） 思想情感教育：1. 感受柔石献身革命的精神。2. 感受茅盾立志于文学创作的美好思想感情。二、教学课时（3课时）第一课时一、 教学重点、难点：1. 学习《柔石小传》。2. 初步了解传记的特点。3. 感受柔石献身革命的精神。二、教学过程：（一）导入新课：1.出示幻灯，欣赏鲁迅的七言律诗惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。2.简介这首诗的写作背景，以及鲁迅和柔石的关系。（左联五作家：柔石、白莽、李伟森、胡也频、冯铿）（二）听录音，思考：1柔石为何遭毒手？（在书中划出）( 发起自由运动大同盟 参加左翼作家联盟( 尽力普罗文学(( 参加苏维埃大会2.这些活动有何共同特点？（看注释）（革命文艺工作）（三）快速阅读课文，找出时间名词和与之相应的生平事迹。（四）按文意填表：时??间 ????? 履历和事迹1901年 生于浙江宁海10岁 入小学1917年 赴杭州，进浙江第一师范学校，开始从事新文学运动毕业后 在慈溪等处任小学教师，出版短篇小说集《疯人》1923年 赴北京，为北大旁听生1925年春 魏镇海中学校务主任1925年秋 创办宁海中学1926年 任宁海县教育局局长1928年 寓居上海，编辑期刊，介绍北欧、东欧的文学和版画1930年 参与发起自由运动大同盟参与左翼作家联盟参与全国苏维埃区域代表大会1931年 1月17日被捕，2月7日晚在国民党龙华警备司令部壮烈牺牲（五）小结：出生???? 求学??? 从事教育、革命文艺工作????牺牲???????????????短暂而光辉的一生??????????????（六）分析第四段：1. 哪一段重点写？2. 概括段意：从事革命文艺工作。3. 作者为什么要重点介绍柔石在上海的革命文艺工作？（因为这样，才招来杀身之祸。由此可见，传记的内容要符合人物的身份特点。）4. 柔石的身份？（革命志士、左翼作家）5. 本文在材料的安排上注意了什么？（真实、重点明确、简明扼要）（七）分析语言特点：1. 朗读2-4节。2.思考：哪些词语体现了柔石的工作态度？（咯血、力助、致力、尽力……）3.柔石具有怎样的精神品质？（刚毅、忘我献身、不折不挠的斗争精神）4.鲁迅的语言表述上有什么特点？（简明、朴实）5.能体现这一特点的还有哪一段？（第五段）6. 教师朗读，思考哪些词语体现简明、朴实？( “秘密”说明了什么？“身中十弹”又说明了什么？（国民党反动派的卑劣和凶残，同时也说明了烈士被害时的惨状）( 反映了作者什么感情？（悲愤）7. 全文只有700来字却体现了柔石三十年的经历，说明了本文的语言确实时简明朴实。（八）学了本文感受最深的是什么？（从柔石的精神品质上总结：柔石刚毅、坚韧的品质和忘我献身的精神。）从鲁迅创作的角度上看有什么值得我们学习？（语言简朴、举事撷要）（九）总结：( 传记是怎样的一种文体？（学习《单元提要》） 一般按什么顺序？（时间）( 什么时候开始写到什么时候为止？（出生到写作为止）(( 传记的内容有什么要求？（真实、可信）( 但不同作家在材料的选择上有所不同，大家在学习时要注意对比归纳，既要抓共同点，又要抓不同点。）（十）布置作业：1.复习《柔石小传》2.预习《我的小传》。3.完成课后练习。（十一）板书：??举事撷要???出生?求学?从事教育、革命文艺工作?牺牲? 语言简朴?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????短暂而光辉的一生（刚毅、坚韧、忘我献身）???????????? 第二课时一、 教学重点、难点：1. 学习《我的小传》2. 复习传记的特点，进一步掌握自传的特点。3. 学习按线索、内容划分段落，概括段意。二、教学过程：（一） 复习传记的特点，导入新课。（二） 简介作者。（三） 检查预习。（四） 解题。1. 什么是小传？（学习题头的按语）2. 明确传记的类型。（自传）（五） 听课文录音，思考课后一中的1.2.3题。（六） 分析课文。1. 小传的叙述线索是什么？（父亲的遗嘱）2.