湘教版八上 《第二单元 感悟生命 珍爱生命》word教案.docVIP

第二单元 感悟生命 珍爱生命 第一节 感悟生命 生命的特点： ①生命是 的，因为可爱，生命更加 。 ②生命是 的，地球上的每一个生命都是 的。世界上的物种具有 性，而不同的人则体现出个体生命的 性。 ③生命是 的，因为每个生命都 ；生命是 的，因为每个生命都在顽强地表现自己；生命只有 ，一旦失去就无法复生。 ④世界因 而精彩，每一种生命都有独特的价值，人类并不是大自然的 ，而是大自然的 。 第二节 珍爱我们的生命 1.原因： ①人是世界上独特的生命个体，最具有 ，人可凭借自身的智慧过一种 的生活。 ②每个人的生命都是 的，每个人对生命的体验也是 的。 ③每个人的生命存在本身就是一种 。人的 是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的 。 ④因为生命是一种权利，珍爱生命也就成了一种 。每个人的生命属于自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于 。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对 不负责任的表现。 2.怎样珍爱生命？（方法、途径） （1）学会爱 ，是源于对生命本身的崇敬和珍重。 （2）用 来看待生命，我们就会发现，其实，平凡的生命也是如此的丰富多彩。 （3）不管我们面对的是 ，还是一时的 ，我们都将珍爱自己的生命， 自己的生命。 3、尊重他人的生命原因？ （1）珍爱自己的生命并不是要求每一个人 地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。 （2）生命和健康的权利对每一个人来说都是 的。 （3）在社会中，尊重、关爱 的生命，也意味着更好地关爱我们 的生命。 第三节 创造生命的价值 方法、途径（3大点）： （1）珍惜时间 原因、意义：珍惜时间就是珍惜自己的 。爱惜时间，可以最大限度地发掘自我生命的 。 （2）勇于创造 原因、意义：创造能挖掘人的 ，展现生命的 ，尽显生命的 。富于创造的生活，记我们拥有 的生命，让我们 生命的价值。 方法：可以从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的 中进行创造。 （3）乐于奉献 原因、意义：我们的生命与我们周围的生命 ，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，我们的生活就会更加美好。 课堂练习： 1、近年来，各大动物园逐一将“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”之类的字眼从动物介绍中删除。这一做法主要告诉我们　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ①利用动物资源不利于人类健康　　　②己所不欲，勿施于人 ③保护野生动物，保护生态平衡　　　④人的生命都是有价值的 A②③　　　　　　　B③④　　　　　　C②③④　　　　　D②④ 2、目前，世界上大部分国家的法律都把“安乐死”视为违法的，这是因为　　（　　） ①死亡从来就应该是痛苦的　②任何人都无权非法剥夺一个人的生命　③生命对于自己只有一次，必须珍爱自己的生命　④生命对于别人也只有一次，必须尊重别人的生命 A①②③　　　　B①③④　　　　C②③④　　　D①②④ 3、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年……”这首诗说明的道理是　　（　　） ①生命属于我们只有一次，无比可贵　　　　②生命是参加一切社会活动的基础 ③让我们学会感悟生命，珍惜生命　　　　　④生命应该对社会、他人都有价值 A①②③④　　　　　B①②③　　　　　C①④　　　　D① 4、2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事，七名宇航员魂归太空，七条生命在短短几秒钟的时间内永远消失了，留给人们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此下列观点正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ①生命是顽强的，也是脆弱的　　　　　②生命属于我们只有一次，一定要善待生命 ③虽然生命只有一次，但可为国捐躯　　④对生命意义的认识目前尚未统一 A①②③　　　　　B①②④　　　　　C①③④　　　　D②③④ 5、阅读下列材料并回答问题 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自然能力的