粤教版地理 八下《北方地区——黑土地和黄土地》word说课教案.docVIP

《北方地区--黑土地和黄土地》说课稿 各位领导、评委、老师们好！ 今天我说课的课题是《北方地区---黑土地和黄土地》。 下面进行具体分析： （一）说教材 1、说教材所处的地位和作用 《北方地区---黑土地和黄土地》是粤教版地理教材第五章第一节的内容。本节是在四大地理分区的基础上，进一步明确北方地区的区域特征。教材中对北方地区的介绍采取了点面结合、自然与人文融合的方式，重点突出从地形、气候、农业、人民生活等方面，勾画出北方地区的自然地理特征和人民生产、生活的图景。 通过本节的学习，使学生能初步形成对北方地区的一个整体的印象，使学生初步了解气候、地形与农业生产及自然环境和人民生活的关系，使学生进一步从整体上把握区域的差异，并且为后面认识各分区地理特征作知识上的铺垫。 2、说教学目标 （1）知识与技能目标：识读“北方地区”图；理解北方地区主要的山地、 高原、平原及其分布特点；了解黑土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式。 过程与方法目标：通过“图片 + 说明”，播放视频的方式分别介绍黑土地和黄土地的位置和主要特征，及相关活动让学生概括出自然条件对生产、生活的影响。 情感、态度与价值观目标：激发学生热爱土地、热爱国土、热爱祖国大好河山的热情，渗透情感态度与价值的情感教育。 3、说教学的重点、难点 教学重点：北方地区的自然特征和人文特征。 教学难点：综合、概括、归纳北方地区的自然特征和人文特征。 （二）说学情 本课的教学对象是八年级学生，通过上册地理的学习，学生对中国地理已经有了一定的了解和知识运用；其次，我们南方地区的学生，大都没有去过北方，也想从书本上了解北方。 （三）说教法 本节课采用多媒体课件,运用精美图片，创设出全新的氛围,精心设计问题和活动，鼓励、引导学生,激发学生们的学习兴趣,让学生们在快乐的氛围中主动探讨,合作交流,循序渐进,使他们乐学,也会学。 （四）说学法 让学生们主动参与到课堂中,人人动手动脑,在轻松的学习环境中发挥每个同学的自主性,使得学习的过程很愉快,同时又渐进地掌握了学习的方法,有利于培养学生的自主学习能力.这节课主要采取以下方法：读图分析法、比较法、讨论探究法、提问法等。 （五）说教学程序 1、导入新课：（用2～3分钟）我设计的导语是：“你去过北方地区旅游吗？能说说北方的见闻吗？”在学生兴趣被激发后，顺势引导教学进入第二个环节。 2、讲授新课：（约35分钟）选择多媒体的教学手段，通过视频图片，设计活动中的问题，先读北方地区图，再分析讨论黑土地和黄土地。突出教材的重点，分析教材的难点。使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。 3、课堂小结：（3～4分钟）用多媒体展示课堂笔记,让学生参照课堂笔记,对本节课所学内容进行小结，强化学生对所学知识的掌握. 布置作业：我布置的课堂作业是北方地区填图练习。 我的说课完毕，谢谢大家！ 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 板书设计： 1.自然环境和经济特点 2.黑土地——东北平原： ①山区寒冷——针叶林 ②地广、机械化耕作；一年一熟 3.黄土地——华北平原、黄土高原：①缺水，水土配合不佳； ②两年三熟 4.黄土高原①特点：结构疏松，易水土流失---千沟万壑，支离破碎 ②治理措施：建淤地坝，拦蓄泥沙；退耕还林还草，封山绿化等 5.气候对人类活动的影响