粤教版必修 四《米洛斯的维纳斯》过关检测.docVIP

45分钟过关检测?16??米洛斯的维纳斯?一、基础部分(18分，每小题3分)?1.下列各加点字都有两个注音，请选出正确的。?①攫（a.ｊｕē??b.ｊｕé)?②毋庸赘言（a.ｚｈｕī??b.ｚｈｕì)?③匀称（a.ｃｈèｎɡ??b.ｃｈèｎ）?④脊背（a.ｊí??b.ｊǐ)?⑤擎着（a.ｑíｎɡ??b.ｊìｎɡ）?⑥抑或（a.ｙī??b.ｙì）?⑦玉笏（a.ｗù??b.ｈù）?⑧驰骋（a.ｃｈī??b.ｃｈí）?⑨饶有兴趣（a.ｒāｏ??b.ｒáｏ）?⑩捅坏（a.ｔōｎɡ??b.ｔǒｎɡ）?2.分别选出错别字最多和只有一个的各一项。?A.这座丧失了双臂的雕象中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化的烘托着作品。?B.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽的攫住我的心——它为了如此美丽谜人，必需失去双臂。?C.毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调合。?D.换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果。?错别字最多的一项是?有一个错别字的一项是?3.请选出组词结构完全不同的一项?A.欣赏????娇姿????玉笏????奋然一跃????艺术魅力?B.丧失????秀颜????捅坏????不可思议????变幻无穷?C.伸延????捏握????述怀????形形色色????高贵典雅?D.洋溢????交涉????方才????百看不厌????迥然不同?4.下列各组加点词的意义和用法，不相同的一项是????????????????????????5.从修辞的角度来审视，与例句不相同的一项是?例句：米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。?A.人们会突然感觉到，那失去了的双臂，正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。?B.尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀！?C.那失去了的双臂，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。?D.背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂，对这些比喻、赞颂来说，却是一种令人难以相信的讥讽。?6.下面这些文字的空缺处，选填哪一项可使上下文句更加连贯得体?为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢？??????????????????????????????????。我只是想强调胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意义。?A.手，最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢?B.它有着实体和象征之间的一定程度的调和?C.它是人同世界、同他人，或者同自己进行千变万化交涉的手段?D.这里我无意接受雕刻方面的美学理论?二、阅读部分（32分）?（一）赏析课文第2自然段，体味文意，筛选信息，完成文后问题。（10分，每小题5分）?据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候，维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。?7.作者告诉我们维纳斯雕像的来历：?①其来历是：???????????????????????????????????????????????????????????????。?②在说来历时，作者用了“据说”一词，请将在这里的涵义归纳成不超过18字的句子：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。?8.对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：?①对她本身所作的评价是：???????????????????????????????????????????????????。（限20字）?②“丢失玉臂”的好处是：????????????????????????????????????????。（限21字）?③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：?a.????????????????????????????????????????????????????????????????。（限21字）?b.?????????????????????????????????????????????????????????????