苏教版思品 七下《护佑生命安康》word学案.docVIP

第21课 护佑生命安康 导学案 一、依法享有生命健康权 二、关爱你我生命健康 班级 姓名 学号 【学习目标】 情感、态度与价值观：通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。 2、知识与能力： （1）了解法律对生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护。掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧。 （2）学会运用法律保护自己和他人的生命健康安全，有效抵御外来侵害，保证生命健康安全。 【学习重点、难点】 1、“依法享有生命健康权”既是本课重点，也是本课难点。 2、“保护自己”也是本课重点。 【自主学习】 1、什么是生命健康权？ 2、当危险发生时，我们应该怎么办？ （1）室内失火 （2）失足落水 （3）发生地震 【合作探究】 一、生活在线 阅读P.63“B市教委……” 、“N市某小学……” 思考： （1）面对“非典”疫情，有关部门的不同做法说明了什么？ （2）未成年人该不该上预防“非典”第一线？ 二、探究平台 （一）依法享有什么健康权 1、谁是责任人 阅读“某中学踩踏事件”案例，思考：这起事故中应追究哪些人的责任？ 应吸取哪些教训？ 2、地震中的奇迹 阅读“桑枣中学在地震中创造奇迹”案例，思考： （1）桑枣中学在地震中创造的奇迹说明了什么？ （2）结合你所在学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条合理化建议： 3、健康“陷阱” 未成年人生活在社会环境中，其身心健康也还需要社会的关爱与保护。社会要为未成年人的身心健康成长创造良好的环境。 （1）阅读P.65两幅漫画，说一说现实生活中还有哪些健康“陷阱”？我们应怎样防范？ （2）生命健康权是未成年人 中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。未成年人由于 和 均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其