瑞金三中现代化教育技术工作考核办法（试行稿）.docVIP

瑞金三中现代化教育技术工作考核办法（试行稿） ? 为充分发挥我校现代教育装备和资源的效能，进一步提高我校现代教育技术管理水平和教师教育信息化教学应用技能，加快教学改革和信息化学科教学步伐，推进信息化特色学校建设和教育现代化建设，全面实施素质教育。根据《瑞金市关于进一步加强中小学现代教育技术工作的实施意见》和《瑞金市2014—2015学年义务教育学校现代教育技术督导评估方案》，结合我校实际，特制定如下考核办法： 一、领导小组 组 长：张九明 常务副组长：钟毓斌 刘小平 刘青青 钟玖棋 刘长发 刘桂平 刘志荣 杨瑞东 钟赞群 副组长： 钟爱玲 杨汉林 危俊慧 刘春洪 刘先明 黄晔 杨平 成 员：各处室正、副主任 各年级正、副主任 各功能教室负责人 信息技术教师 二、考核对象 1．学校在职任课教师。 2．学校功能教室管理人员。 三、考核原则 1．考核以“定量+定性”相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平原则，及时公布考核结果。 2．根据功能教室管理人员职责和任课教师任课实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相结合。 3．根据学校现代教育技术工作的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。 四、考核目标 1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工作任务，无责任事故。 2．现代教育技术能力较强或提高较快，信息化教学应用意识得到提升，应用水平不断提高。 3．增强现代教育技术应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。 五、考核办法 1．学校成立现代教育技术领导工作小组，切实加强此项工作的组织领导。 2．按照工作目标执行情况，任课教师和功能教室管理人员量化考核，实行9分以上（A等）、7分以上（B等）、7分以下（c等）等级考核。 3．所有人员考核按等级A等6分、B等4分、C等2分加入个人学期绩效工资和职称评聘考核。 4.每学期评选20位信息化教学骨干教师（现代教育技术工作先进个人），按优秀教师标准表彰和奖励。 5．分类制定任课教师、功能教室管理人员考核标准。 六、考核内容及标准 （一）功能教室（含实验室、仪器室、电脑室、电教室、图书室阅览室、心理咨询室、音乐室、美术室、体育器材室、梦想中心）管理人员现代教育技术工作考核要求： 1．保持室内环境、设备卫生清洁。要求每天一小扫，每周一大扫。所有设备必须登记造册。有总分类帐、实物明细帐，必须做到帐帐相符，帐物相符。设备必须妥善保管。 2．定期检查电路、测试机器运转情况；定期升级程序，做好查杀病毒等维护工作，确保设施、环境安全。 3．根据学校规定，及时张贴各类表册、贴好标签等。监督现代教育技术应用情况，负责学生上机记载，仪器、图书借还和应用使用记载，确保课程开设率和设备使用率。 4．严格要求使用者规范操作，爱护设施、设备，若有人为损坏设施、设备的情况要及时追查责任人，并向学校相关部门负责人汇报处理。 5．做到严格管理，热情服务，遇到一般性故障要及时排除；硬件等正常损耗及时向学校汇报更换；电脑室要保障70%学生用电脑正常运行，所有功能教室必须确保教育教学工作正常开展。 6．网络管理员要对校园网络、网站系统进行日常维护，做好网络设备的巡检工作和安全防范工作，确保网络畅通无阻，网站运转正常。 7．网站管理人员要不断改进网站建设和管理，突显学校办学特色。对学校有关部门报送的信息及时上传、发布、宣传学校各项成果，扩大学校影响。 8．远程教育管理员要建立学校教育教学资源库，按要求收集、下载优质资源，资源存储量达到80G以上。及时收集、整理教师上传的各类资源，分类管理，使用便捷。 （二）任课教师现代教育技术工作考核要求： 1．认真参加学校各类信息技术教育培训活动，电子备课、网络教研、课件制作和二次加工等教育技术能力有一定提高。 2．按时填写、上报教师电子备课教学计划和教案（或课件）； 按时到实验室（或其他功能教室）进行教学，并及时自觉填写应用记载，做到计划、仪器申领、教学应用记载相一致；使用电子白板教学，提高课堂教学效率。 3．教师使用电子白板教学不得低于周课时数的80％，专项检查发现教师累计3次不使用电子白板教学，该教师考核为C等；年级电子白板使用率累计3次低于50％，班级图书管理和实验教学不达标，该年级教师不得评信息化教学骨干教师。 4.教研组实验教学和电教科研不达标，教研组长不得评优评先；如学校现代教育技术考核不合格，领导小组和校行政人员不得评优评先，并接受教育局问责。 5．根据学校教育教学资源建设的需要，每学期每位任课教师要按规定数量通过校园网向学校网站报送优秀课件、电子教案、优秀课例、教学资源素材（图片、视频、音频或动画）等资源。 瑞金三中现代教育技术工作领导小组 二〇一五年元月 附件1：功能教室管理人员现代教育技术工作考核细则 考核项目