苏教版语文 九上专题《气象物候》word同步测试.docVIP

《专题·气象物候》练习 阅读“专题·气象物候”，完成以下题目。 运用下定义的说明方法分别给“物候”和“物候学”各下一个定义。 物候： 物候学： 阅读《看云识天气》，做题。 1、速读课文，说出课文结构概括说明内容 ⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。 阅读《大自然的语言》，做题。 1、根据你对课文的理解大自然的语言指什么？通读课文，说说文章说明的主要内容是什么，文章是按照怎样的顺序展开说明的？辨析下列字，在括号中注音，在横线上组词。 　　翩（　 ）　　? 　　 孕（ 　）　 　 　 　簌（　　）　　?? 　　 　　匿（　 ）　　? 　　 枯（ 　）　 　 　 ? 谚（　　）　?? 　　　 　　翘（　 ）　 　 　?? 观（ ? ）?? ? ? 下面三项中用字组词有错误的一组是（　　）。 　　A 落 飘落 落忍 丢三落四 　　B 翘 连翘 翘开 翘尾巴 C 差 差使 差异 参差不齐 选择下列词语的正确义项，将序号写在括号内。 　　果实成熟答：（ 　） A、植物的果实等完全长成。 B．发展到完善的程序。 　　冬天温和答：（ 　）　　　A、不严厉，不粗暴使人感到亲切。 B．不冷不热。 　　物候延迟答：（　 ）　　　A、延长。 B．推迟。 给下边的词各配一个同义词。 　　1．精确（　 ）　 2．损害（ 　） 　　3．连续（　 ） 　4．延迟（ 　） 　　5．茂密（　 ）　 6．绚丽（　 ） 给下边的词各配一个反义词。 　　寒冷（ 　）　 渐渐（　 ） 　　偶尔（ 　） 　苏醒（　 ） 　　低陷（ 　） 　归来（　 ） 分别用一句话说明下面例子在课文中说明了什么内容。 　　如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 　　　说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 　　　说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读下列课文选段回答文后问题。 　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 　　第①段所举的三个例子是： 　　　A　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　B　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　C　　　　　　　　　　　　　　　　 　　文中点题的句子是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二段文字的说明顺序是（ ） 　　　A．从古代到近代 　　　B．从起源到发展 　　　C．从自然到科学 下面是根据这两段内容给课文的题目加的副标题，请选择一个你认为比较好的， 　　　 将序号填在括号里 ( ) 　　　A．——介绍物候和物候学 　　　B．——介绍物候现象 　　　C．——介绍物候知识 学过气象物候的专题后，请回答下列问题赏析： 《塞下曲六首（其一）》 李白(（1）文中所写的地方在哪里？（2）“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？（3）“笛中闻折柳，春色未曾看”一句表现了战士们怎样的情怀？??（4） 你从李白的“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻细柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。阅读?参考 二十四节气名称和意义 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。( 立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思； 夏至、冬至 古称“日北至”“日南至”，表示盛夏和寒冬已到了；( 春分、秋分 “分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间； 雨水 降雨开始，雨量增多；( 惊蛰 开始打雷，动物冬眠结束； 清明 天气晴朗，万物滋生；( 谷雨 雨量增多，谷物茁壮生长；( 小满 麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟； 芒种 麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期；( 小暑、大暑“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节； 处暑 “处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降；( 白露 气温降低，出现露水；( 寒露 天冷，露水很凉； 霜降 开始下霜；( 小雪、大雪 开始