苏教版语文 八上《送你一束转基因花》word导学案.docVIP

执笔人 ??????审核人????? ???????????????????2010年12月???? 日 课题 送你一束转基因花 课型 新授课 课时 1 学 习 目 标 1．学习本文采用“总—分—总”结构形式，思路清晰，布局严谨。? 2．通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义。? 3．展示转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。? ? 课 前 预 习 学 法 指 导 结构层次不能乱，总分主次要记清。 举例说明要典型，语言准确要保证。 相 关 链 接 【背景知识】 本文是一篇科技说明文。题目是借人们相互赠送花卉以表达心意和美好的祝愿来引出要说明的对象，使读者产生一种强烈的好奇心，同时也使读者感受到一种亲切的情意。本文的说明对象是转基因花。???? 　　　　　　　　　　　　　　 利用转基因技术培育转基因花卉的科技说明文，曾发表于2001年第21期的《大自然探索》。转基因技术是指利用分子生物学技术，将某些生物的基因转移到其它物种中，改造生物的遗传物质，使遗传物质得到改造的生物在性状、营养和消费品质等方面向人类需要的目标转变。转基因技术在农业生产、动物饲养和医药研究等诸多领域有着广泛的应用前景。 知 识 预 习 一．给下列加点的字注音。 抹（mǒ）? 寐（mèi）? 花卉（huì）? 柠檬（níng méng）康乃馨（xīn） 枯萎（wěi） 华裔（yì）天竺葵（zhú kuí） 保鲜剂（jì）?? 贮运（zhù）?? 乙烯（xī） 二．解释。 1．花卉：花草。??? 2．梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。????? 3．华裔：华侨在侨居国所生并取得侨居国国籍的子女。 4．凋零：（草木）凋谢零落。 课 堂 探 究 ?一．导入课文 一家花卉公司的广告这样说道：“你想拥有一束蓝色的月季吗？你想订购一束长开不败的鲜花吗？你想要怎样的一束鲜花，只要你描绘一下心中的形象，我们便能为你创造出你想的花卉……”大家听了或许会感到奇怪：月季怎么会有蓝色的？花儿怎可能长开不败？这是不是骗人公司？不，这是实事！这是一种运用新型的生物技术创造出来的一种转基因花。这种花不但有以上特性，还有许多奇妙的性状，如果你想了解这五彩缤纷的花，就让我《送你一束转基因花》? 二．理清文章的思路，借助小标题，掌握文章框架结构。 　（一）（1—3）说明新型生物技术的独特优势和什么是转基因花。 　（二）（4—6）说明转基因花的优良特性。 　（三）（7—8）总结全文。 三．自由读课文，勾画圈点出有关培育转基因花卉新品种方面已取得的成就的语句。组织学生小组交流讨论，派代有条理完整讲述，进行评价，好在哪里，还有那些不足。 （1）特别色彩。主要介绍科学家们在克隆与颜色相关的基因方面取得的成就及其应用价值。基因，已经克隆“多个”，单是矮牵牛花中已经克隆到了两个；应用价值表现在两个方面，一是培育新色彩花卉，二是进行花色修饰。 　　（2） 特别新奇。主要介绍科学家们克隆有关基因并采取其他方式促使花卉在“香味、形状”等方面发射功能变化所取得的成绩。 　　（3） 特别长寿。主要介绍科学家们在延长花卉的保鲜期研究方面所取得的成绩。 四．课堂探究 1．文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉。”这句话显示了转基因花研究的什么优越性？从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么？学生讨论交流，明确：????转基因花研究的优越性在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新。转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种。? 2．改良花卉，可以从形态、色彩、香味、寿命等方面着手，想想看，为了适应人类的需要，还可以从哪些方面进行？学生讨论交流，允许有独特见解。明确：例如鲜花的季节适应性，鲜花的药物功能等，这就需要发现并转入相应的基因。 五．小结课文 本文指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了轩基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面的光明前景。 巩 固 训 练 当 堂 练 习 一、下列加粗字注音全部正确的一组是（??? ） A．贮运（zhù）?? 华裔（yì）??? 涉及（shè）?? 赠送（zèng） B．乙烯（xī）??? 康乃馨（xīng）??? 枯萎（wěi）?? 描绘（huì） C．天竺（zhú）?? 花卉（bēng）? 柠檬（méng）? 玫瑰（guī） D．一抹（muǒ）?? 凋零（diāo）? 保鲜剂（jì）? 天竺葵（kuí） 二、找出下列词语中的错别字，并订正 梦寐以求? 新形? 修饰 ?朝向 枝叶烦茂? 振奋? 须要?