美式英语发音教程5.docVIP

美式英语发音教程5 拼读规则(2):失音、弱读 失音规则：某一个或几个音节脱落，把单词和句子快速连缀成串。 单词间的失音有4种： 1. 在以[t][d][k][g][p]和+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！ 在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。 Take- care not- to break- any glasses. I’ll take-care-of the problem. 单词间的失音 (1)前一词以“持续音+[t],[d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。 如：last class next day bend back settle there refused both (2)前一词以破音/擦音+[t].[d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t],[d]失音。 如：kept quiet swept valley rubbed gently 注：如后一词始于h,则[t],[d]很少脱落。 如：kept her waiting. (3)动词否定结尾的缩写形式n’t中的[t]失音，无论后一词以元音还是以辅音开头。 如： You mustn’t lose it. Doesn’t she know? He wouldn’t overeat. (4)前一词以[t]结束，后一词以[t],[d]开头，则前面的[t]往往失音。 如： I’ve got to go. What do you want? 不完全爆破 实质上也存在不发音的状况：如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音（[p],[b],[t],[d],[k],[g]) 如： Cut down step down slab glass Stick to jump pass get cracking Break down think back take care Let go get back step by step 二、超级纯正美国发音技巧 -弱化现象 弱化在语流音变中，有些发音变的模糊不清，甚至这些音在发音时可发可不发；这种现象叫做弱化。弱化常常出现在非重读音节中或句子中的虚词上。 一门完整的语言是由语音、语法、词汇三要素构成的，而语音又是第一位的。语音又由发音、语法和语调三部分所组成，缺一不可。我们经常忽略语流部分，尤其又是弱读这一部分内容，余流部分内容较多，包括词重音、句重音，词的强读和弱读，音的同化，省略、长读、连读、不完全爆破和句子的节奏、意群和停顿等。而这些音变大多都与弱读有密切的关系。词重音中的元音必是强读式，而非重读音节中的重音大多是弱读式。 1.在单词中的弱读音节 [i]和[? ]在单词中可读弱读 history [hist?ri-histri ] University [?ju:ni?v?:siti] 如： I have a lot of books. [ai’h?v ? ‘l?t ?v’buks] They have come. [eei h?v ‘k?m ] They are from Guilin,’aren’t they? [eei ? fr?m ‘gui’lin, ‘a:nt eei?] Yes, they are. [jes , eei’a:] 名词，动词，副词在句子中重读，虚词在句子中一般都弱读。如： ‘Cats’eat’fish. [‘k?ts’i:t’ fi? ] The cats eat fish, [e? ‘k?ts’i:t’ fi?]. The cats would have eaten the fishes. [e? ‘k?ts wud h?v ’i:t’ fi?] 在虚词上的发音技巧 to [tu(:)]—[u]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[t?] Go if you want to I prefer this one to that one. Must [m?st]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[m?st] If you must leave, do it quietly. You must be tired after your long journey. But [b?t]—[?