经济应用数学-天津市高等教育自学考试课程考试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:经济应用数学 课程代码：3093 编　写　弁　言 　　《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或其它学业证书。” 高等教育自学考试的开考专业根据经济建设和社会发展的需要设置。当前，中国高等职业技术教育正处于发展时期。发展职业技术教育是促进经济、社会发展和社会主义精神文明建设的重要途径。作为高等教育事业的重要组成部分，高等教育自学考试开展职业技术教育，对调整教育结构、广开成才之路，对普及义务教育、提高教育整体效益，对促进素质教育、增强教育与经济的紧密结合都具有重要的作用。 高等职业技术教育培养的是活跃在生产、管理、服务第一线，掌握专业知识、成熟技术和管理规范，具有完成职业任务能力的应用人才。高等职业技术教育的专业设置与社会需求密切结合，强调知识、技能、态度和价值等素质的整合及其在具体工作环境中的应用。其课程是依据社会经济发展对劳动力的需求，在以职业为导向的整合能力本位思想指导下开发的。高等职业技术专业的课程标准(大纲)是职业活动、学科知识和学习经验的综合反映，在课程内容和课程内容的构造方式上，具有针对性、应用性和综合性的特点。 1999年4月全国高等教育自学考试指导委员会批准天津市开展高等教育自学考试职业技术专业的试点工作。尔后，又批准了应用电子技术等十二个职业技术专业的专业考试计划。天津市高等教育自学考试委员会根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于天津市开展高教自学考试职业技术专业试点的批复》(考委［1999］7号)、《关于天津市申请开设计算机技术与应用等高职专业的批复》(考委［1999］24号)的意见和《天津市高等教育自学考试职业技术专业课程考试大纲编写要求》组织编制了试点专业有关课程的考试大纲。这些课程考试大纲尽力体现了前述特点。今后，还将继续修订，以臻完善。 《经济应用数学自学考试大纲》由刘光旭教授、张效成副教授、俞钟祺教授、王鹏涛教授、周禄新副教授及杜瑞文高级讲师等参加编写，刘光旭教授执笔。 《经济应用数学自学考试大纲》经专业委员会审定，天津市高等教育自学考试委员会批准，自1999年9月1日起试行。 天津市高等教育自学考试委员会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1999年8月 第一部分　课程性质 《经济应用数学》是高等教育自学考试经济管理类专业的一门重要基础理论课。其设置目的是为了使已具备高中(包括中等专业和职业高中)文化程度的自学应考者掌握高等数学和线性代数的基础知识、基本理论、基本方法和技巧，提高数学素质，培养用数学方法分析和解决实际问题的能力，为学习后继课程以及接受继续教育打下较好的数学基础。 第二部分　课程目标与基本要求 《经济应用数学》的课程目标与基本要求是让自学应考者掌握一元微积分和线性代数的基本概念、基本理论、基本方法，并能运用所学知识分析和解决一些实际问题。 第三部分　考试内容与考试目标 第一章　函数、极限、连续 1、了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 2、理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念。 3、会建立简单应用问题中的函数关系。 4、了解数列极限和函数极限(包括左、右极限)的概念。 5、了解无穷小和无穷大的概念及其相互关系，无穷小的性质和无穷小的比较。 6、掌握两个重要极限，会求简单的函数极限。 7、掌握连续性的概念，会求间断点。 8、熟记闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理，介值定理)。 9、了解本章内容在经济管理方面的应用。 第二章　一元函数微分学 理解导数的概念。 了解可导性与连续性之间的关系，了解导数的几何意义(会求曲线在给定点的切线) 与经济意义。 3、熟记基本初等函数的导数公式；掌握导数的四则运算法则及复合函数求导法则。 4、会求二阶导数。 5、了解微分的概念及导数与微分之间的关系。 6、了解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)微分中值定理的条件和结论。 7、掌握洛比达(L′Hospital)法则，会求０·∞型和∞·-∞型未定式的极限。 8、理解函数的极值概念，掌握求函数的极值、最大值和最小值，判断函数增减性的方法，掌握曲线凹凸性和拐点的判别方法，了解函数作图的基本步骤和方法(包括会求水平和铅直渐近线)。 9、会求解简单的最大值、最小值应用问题。 第三章　一元函数积分学 1、理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分和定积分的基本性质，熟记基本积分公式。 2、掌握不定积分和定积分的换元积分法和分部积分法。 3、掌握牛顿(Newton)—莱布尼茨(Lebniz)公式。 4、会将有理真分式分解成部分分式之和，以及利用有理化方法求积分。 5、掌握求变上限积分的导数