【高考调研】2016届高考数一轮复习 第九章 第5课时 椭圆（一）理 课件.ppt

1．了解椭圆的实际背景． 2．掌握椭圆的定义、标准方程、几何图形及简单性质． 请注意 椭圆是圆锥曲线中最重要的一类曲线，在高考中出现的次数也最多，主要考查椭圆的定义、性质、方程，在解答题中多与直线、向量、轨迹等综合出题． 1．椭圆的概念 (1)文字形式． 在平面内到两定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹(或集合)叫 ．这两定点叫做椭圆的______，两焦点间的距离叫做 ． (2)代数式形式． 集合P＝{M||MF1|＋|MF2|＝2a}，|F1F2|＝2c2a. (3)坐标形式． ①若 ，则集合P为椭圆； ②若 ，则集合P为线段； ③若 ，则集合P为空集． 2．椭圆的两种标准方程 ________________________________. 3．椭圆的几何性质 4．椭圆方程的两种设法 讲评　(1)椭圆定义式： |PF1|＋|PF2|＝2a(2a|F1F2|)． (2)如此类的三角形周长恒为4a. 2．若一个椭圆长轴的长度、短轴的长度和焦距成等差数列，则该椭圆的离心率是(　　) 答案　B 例1　(1)已知两圆C1：(x－4)2＋y2＝169，C2：(x＋4)2＋y2＝9，动圆在圆C1内部且和圆C1相切，和圆C2相外切，则动圆圆心M的轨迹方程为________． 探究1　涉及到动点到两定点距离之和为常数的问题，可直接用椭圆定义求解． (2)已知F是椭圆5x2＋9y2＝45的左焦点，P是此椭圆上的动点，A(1,1)是一定点．求|PA|＋|PF|的最大值和最小值． 【解析】　如右图所示，设椭圆右焦点为F1，则|PF|＋|PF1|＝6. 探究2　(1)用待定系数法求椭圆标准方程的一般步骤是： ①作判断：根据条件判断焦点的位置． ②设方程：焦点不确定时，要注意分类讨论，或设方程为mx2＋ny2＝1(m0，n0，m≠n)． ③找关系：根据已知条件，建立关于a，b，c或m，n的方程组． ④求解，得方程． (2)(2013·大纲全国文)已知F1(－1,0)，F2(1,0)是椭圆C的两个焦点，过F2且垂直于x轴的直线交C于A，B两点，且|AB|＝3，则C的方程为________． 例3　(1)(2015·武汉质检)在Rt△ABC中，AB＝AC＝1，若一个椭圆通过A，B两点，它的一个焦点为点C，另一个焦点在AB上，则这个椭圆的离心率为________． 【解析】　设另一个焦点为F，如图所示，∵|AB|＝|AC|＝1， 探究3　(1)求椭圆的离心率的方法． ①直接求出a，c来求解，通过已知条件列方程组，解出a，c的值； ②构造a，c的齐次式，解出e.由已知条件得出关于a，c的二元齐次方程，然后转化为关于离心率e的一元二次方程求解； ③通过取特殊值或特殊位置，求出离心率． (2)椭圆的范围或最值问题常常涉及一些不等式．例如，－a≤x≤a，－b≤y≤b,0e1等，在求椭圆相关量的范围时，要注意应用这些不等式关系． 例4　已知F1，F2是椭圆的两个焦点，P为椭圆上一点，∠F1PF2＝60°. (1)求椭圆离心率的取值范围； (2)求证：△F1PF2的面积只与椭圆的短轴长有关． 【思路】　(1)在△PF1F2中，使用余弦定理和|PF1|＋|PF2|＝2a，可求|PF1|·|PF2|与a，c的关系，然后利用基本不等式找出不等关系，从而求出e的范围． 1．涉及椭圆定义的题目，要抓住“椭圆上任一点到两焦点距离之和等于2a”这个特征．充分利用定义．“回到定义中去”是一个很重要的思想方法． 2．求椭圆方程的方法． (1)直接法：根据所给条件判断焦点位置，并确定a，b的值，按标准方程写出方程，其中难点为确定a，b的值． (2)待定系数法：先设出字母系数的方程，根据条件建立字母系数的方程并求解，然后代入所设方程而得方程，其中难点是建立字母系数的方程． 思路　(1)将直线与椭圆方程联立，解得点P的坐标；(2)表示出点到直线的距离，利用a，b，k之间的关系和基本不等式求出最大值． 答案　B 答案　A 答案　2 思考题2 题型三 椭圆的几何性质 思考题3 【答案】　B 【答案】　C 思考题4 答案　C 高考调研 第*页 第九章　解析几何 新课标版 · 数学（理） · 高三总复习 第九章　解 析 几 何 第5课时　椭　圆 (一) 椭圆 焦点 焦距 ac a＝c ac |x|≤a，|y|≤b |x|≤b，|y|≤a 轴对称，中心对称 轴对称，中心对称 (0，b)，(0，－b) (0，a)，(0，－a) 答案　D 答案　A 答案　2,120° 题型一 椭圆的定义及应用 思考题1 题型二 求椭圆