苏教版选修 阿长与《山海经》《拣麦穗》同步练习.docVIP

【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！ 2、给下列加点的字注音。 憎恶（ ） 模样（ ） 积攒（ ） 诘问（ ）田埂（ ） 掳去（ ） 惊骇（ ） 针灸（ ） dú shū pò wàn juàn xià bǐ rú yǒu shén 4、补充完整下列四字词语。前____后合 莫____其妙 深不可____ 死____白赖 月残星____ 繁____之至 5、解释下列词语的含义。 惊骇： ???? 掳去： ??? 震悚： ?? 惶急： 企望： 山坳： 6、为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？请简要分析。 7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个________的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。 8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？ 9、“我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。”《拣麦穗》中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？ 10、《拣麦穗》《阿长与〈山海经〉》《雪地贺卡》对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？ 【课内同步阅读】 阅读下列文段，回答11-13题。 ? ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。???②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——???③?“哥儿，有画儿的‘三哼经’，?我给你买来了！”???④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。???⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。???⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？??? 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。? 12、简要说说第①段和第②段之间的内在联系。????? 13、从选文看，文章以“阿长与《山海经》”为题有何用意？?? 【课外拓展阅读】 阅读下面的文章，回答14-19题。 剥豆?中学语文 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。^ 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。e# “可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。~8 “不”，他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”NY ,H 一些喜悦悄悄在我心里散开。n| “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。” 如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。} “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。L,PL “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。#Tfb 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。o “是平局。我本来有底子。”我纠正他。9qBr%p “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。2 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。.14、文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么？ 15、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。JQx ①慢下来的原因是： ②快起来的原因是： 16、本文刻画人物采用的主要描写手法有______、_______和_______。TW%N17、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是什么？ 18、文末加点的瞻前顾后一词能否换成优柔寡断？为什么？fszb19、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。Xe 【语言基础知识】 1、略 2、wù mú zn jié gěn