【高考调研】2016届高考数一轮复习 第八章 第3课时 空间点、线、面间位置关系课件 理.ppt

1．理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解作为推理依据的公理和定理． 2．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题． 请注意 平面的基本性质是立体几何的基础，而两条异面直线所成的角和距离是高考热点，在新课标高考卷中频频出现． 1．平面的基本性质 公理1：如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线就在此平面内． 公理2：经过 的三点，有且只有一个平面． 公理3：如果不重合的两个平面有一个公共点，那么它们有且只有 条通过 的公共直线． 2．用集合语言描述点、线、面间的关系 (1)点与平面的位置关系： 点A在平面α内记作 ，点A不在平面α内记作 . (2)点与线的位置关系： 点A在直线l上记作 ，点A不在直线l上，记作 . (3)线面的位置关系： 直线l在平面α内记作 ，直线l不在平面α内记作_______. (4)平面α与平面β相交于直线a，记作 . (5)直线l与平面α相交于点A，记作 . (6)直线a与直线b相交于点A，记作 . 3．直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类． (2)异面直线所成的角． ①定义：设a，b是两条异面直线，经过空间中任一点O作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的 叫做异面直线a，b所成的角(或夹角)． 1．判断下面结论是否正确(打“√”或“×”)． (1)如果两个不重合的平面α，β有一条公共直线a，那么就说平面α，β相交，并记作α∩β＝a. (2)两个平面α，β有一个公共点A，就说α，β相交于过A点的任意一条直线． (3)两个平面α，β有一个公共点A，就说α，β相交于A点，并记作α∩β＝A. (4)两个平面ABC与DBC相交于线段BC. (5)经过两条相交直线，有且只有一个平面． 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2．空间四点中，三点共线是这四点共面的(　　) A．充分不必要条件　　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案　A 3．(2014·广东文)若空间中四条两两不同的直线l1，l2，l3，l4满足l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，则下列结论一定正确的是(　　) A．l1⊥l4 B．l1∥l4 C．l1与l4既不垂直也不平行 D．l1与l4的位置关系不确定 答案　D 解析　在正六面体中求解，也可以借助教室中的实物帮助求解． 在如图所示的正六面体中，不妨设l2为直线AA1，l3为直线CC1，则直线l1，l4可以是AB，BC；也可以是AB，CD；也可以是AB，B1C1，这三组直线相交，平行，垂直，异面，故选D. 4．已知直线a，b，c，有下面四个命题： ①若a，b异面，b，c异面，则a，c异面； ②若a，b相交，b，c相交，则a，c相交； ③若a∥b，则a，b与c所成的角相等； ④若a⊥b，b⊥c，则a∥c. 其中真命题的序号是________． 答案　③ 解析　①a，c可能相交、平行或异面；②a，c可能相交、平行或异面；③正确；④a，c可能相交、平行或异面． 5.如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M，N分别是A1B1，B1C1的中点．问： (1)AM和CN是否是异面直线？ (2)D1B和CC1是否是异面直线？ 思路　(1)易证MN∥AC，所以AM与CN不是异面直线；(2)由图易判断D1B和CC1是异面直线，证明时常用反证法． 例1　下列命题： ①空间不同三点确定一个平面； ②有三个公共点的两个平面必重合； ③空间两两相交的三条直线确定一个平面； ④三角形是平面图形； ⑤平行四边形、梯形、四边形都是平面图形； ⑥垂直于同一直线的两直线平行； ⑦一条直线和两平行线中的一条相交，也必和另一条相交； ⑧两组对边相等的四边形是平行四边形． 其中正确的命题是________． 【解析】　由公理3知，不共线的三点才能确定一个平面，所以知命题①错，②中有可能出现两平面只有一条公共线(当这三个公共点共线时)，②错．③空间两两相交的三条直线有三个交点或一个交点，若为三个交点，则这三线共面，若只有一个交点，则可能确定一个平面或三个平面．⑤中平行四边形及梯形由公理2可得必为平面图形，而四边形有可能是空间四边形，如图(1)所示． 在正方体ABCD—A′B′C′D′中，直线BB′⊥AB，BB′⊥CB，但AB与CB不平行，∴⑥错．AB∥CD，BB′∩AB＝B，但