语文版七上 《小巷深处》（第2课时）word教案.docVIP

语文出版社七年级第二单元 《小巷深处》教学案例设计（第二课时） 雷永锋 一、教学设计 这篇课文主要通过人物的思想感情变化，表现出伟大而深沉的母爱，从而让学生体会到父母对自己的关爱，体会亲情的重要性，进而引导学生做一个诚实、善良、有孝心的人。 为了让学生能深入体会并理解文章的内涵，在教学中应充分利用多媒体教学手段，多角度、多侧面展示和表现亲情的场景，同时让学生谈自己的亲身体验，形成个体性感悟，从而达到对母爱的共识。 二 、教学目标 1、整体感知，初步理解作品的内涵，感受深沉、无私的母爱， 懂得要体谅父母，学会宽容，做一个诚实，有孝心的人。 2、理解和掌握文以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。 3、学习访问中用语言、动作、外貌、心理等描写刻划人物形象的方法。 4、开展课堂活动，学生练习口头陈述，表现人物的性格特征，培养学生的口头表达能力。 三、 教学重点难点 1、理解文章的内涵，让学生体会和感受伟大的母爱。 2、在课堂活动中培养和提高学生装的口头表达能力。 四、课时安排 1个课时。 五、教学过程设计 1、课前准备： （1）将班上学生分为四个学习小组。 2）鼓励学生上网查找或利用图书馆查阅资料（关于母爱 （3）准备活动情况记录表，用来记录学生讨论情况，以便 （4）准备录音带 2 （1）文章的写作线索：作者的思想感情变化。 2）文章中用多种刻划人物的方法来表现人物性格特征。 3 （1）了解课内外与母爱相关的作品。 2）课堂活动《说说我的母亲》，进一步理解母爱的伟大、 4、课堂总结 5、课外作业：作文写作 《给----母亲（父亲）洗脚》 1、 (1 )、放录音带《妈妈的吻》 ( 2 ) 亲相关的作品？ 教师提示：作品可以是小说、诗歌、散文等多方面。 众学生举手。 生1：我们刚学过的作品，朱德的《回忆我的母亲》。 2：古诗《游子吟》中 生3：《孟母三迁》的故事。 4：我们刚才听的《妈妈的吻》。 肯定学生的回答，并作简单评价。 (3 )、多媒体显示与母亲（母爱）相关的作品： 小说：高尔基《母亲》 散文：朱德《回忆我的母亲》、 史铁生《秋天的怀念》 电影：《我的母亲和父亲》 、 《妈妈再爱我一次》 诗歌：孟郊《游子吟》 故事：《孟母三迁》、《岳母刺字》 歌曲：《妈妈的吻》 、《烛光里的妈妈》 ( 4 )、指名学生朗颂诗歌《游子吟》 讲述故事《孟母三迁》 ( 5 )多媒体播放歌曲：《烛光里的妈妈》 多媒体显示歌词：妈妈，我想对你说，话到嘴边却又咽下；妈妈。。。。。。 教师设问：这些作品，考取有一个共同的内容在里面，是什么呢？ 众学生：母亲（母爱）。 教师小结：古今中外，无数表达母爱的小说、散文、歌曲等作品，无不让我们从内心深处受到共鸣和震动。人们为了表达对母亲的尊重和感激，特地设立了一个节日----母亲节，即每年5月 2、课堂活动，拓展延伸------说说我的母亲 生1：我的母亲对我很严厉，不许我在外面玩很久。平时她的 生 2：我的母亲 生3：我的父母长得并不，可是对我很好。如果是教育我， 生4：我的父母现在都不在家里，他们在外地做事，要一个月 。。。。。。 教师指名逐个作出评价 教师归纳总结：可怜天下父母心。不论父母对我们是严厉 ，还是宽松，唠叨还是无言，他们的心总关爱着自己的儿女，他们对我们良好性格的形成 的影响，可以说是“随风潜入夜，润物细无声”。我们要从内心深处感受父母那深沉、无私的爱，要懂得关心，体谅我们的父母，要做一个诚实善良、有孝心的人。 3、布置作业： 教师讲析：父亲的黑发为我们而变白，母亲的容颜为孩子而苍老，让我们稍稍尽点孝心，安抚父母那颗日渐变老的心。 以《给————（母亲或父亲）洗脚》为题，写一篇600字左 七、教学反思 这堂课容量较大，能在规定 时间内完成，得益于学生兴趣 的激发和有亲身的感受。同学利用休息时