1.3.1 单调性和最大(小)值 第1课时 课件(人教A必修1).pptVIP

栏目导引 第一章　集合与函数概念 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关 1．3　函数的基本性质 ? 1．3.1　单调性与最大(小)值 ? 第1课时　函数的单调性 第一章　集合与函数概念 学习目标　 重点难点　重点：函数单调性的判断． 难点：函数单调性概念的理解． 学习导航 图象特征 函数f(x)在区间D上的图象是______的 函数f(x)在区间D上的图象是______的 图示 上升 下降 增函数 减函数 观察： 新知初探思维启动 1．增函数和减函数 增函数 减函数 定义 一般地，设函数f(x)的定义域为I， 如果对于定义域I内某个区间D上的______两个自变量的值x1，x2，当x1x2时，都有 f(x1)______ f(x2) f(x1)______ (fx2) 那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 任意 2.单调性与单调区间 如果函数y＝f(x)在区间D上是 ___________________，那么就说函数y＝f(x)在这一区间具有(严格的)单调性，区间D叫做y＝f(x)的________________． 增函数或减函数 单调区间 想一想 对于每一个函数都是单调函数吗？ 做一做 1.函数f(x)＝2x，x∈[0,3]的单调性是(　　) A．减函数　　　　　　　　 B．增函数 C．先减后增 D．先增后减 答案：B 2．函数f(x)＝|x|的减区间是________． 答案：(－∞，0] 典题例证技法归纳 题型探究 例1 证明：设，0﹤X1﹤X2≦3 则有f(X1)-f(x2)=(x1+9/x1)-(x2-9/x2) =(X1-x2)-9(x1-x2)/x1x2 因为:0﹤x1﹤x2≦3 所以X1-X2 ﹤0 , 1-9/x1x﹥0 题型一 用定义证明 ( 判断 ) 函数的单调性 证明：函数 y ＝ x ＋ 9 x 在 (0,3] 上递减． 既 1-9/x1x2 ﹤0 , f(X1)-f(x2)﹥0 既f(X1) ﹥ f(x2) 1．本例中的函数在[3，＋∞)上单调性怎样？ 变式训练 题型二　求函数的单调区间 已知函数f(x)＝－x2＋2|x|＋3， (1)用分段函数的形式表示f(x)； (2)画出f(x)的图象； (3)根据图象写出f(x)的单调区间． 例2 题型三　函数单调性的应用 (本题满分12分)已知y＝f(x)在定义域(－1,1)上是减函数，且f(1－a)f(2a－1), 求a的取值范围． 【思路点拨】　不等式f(1－a)f(2a－1)为抽象不等式，不能直接解．考虑到函数的单调性，可将函数值的不等关系转化为自变量取值的不等关系，即转化为具体不等式来求解． 例3 . 【解】 由题意可知 ? ? í ? ì － 11 － a 1 － 12 a － 11 解得 0 a 1. ① 又 f ( x ) 在 ( － 1,1) 上是减函数， 且 f (1 － a ) f (2 a － 1) ， ∴ 1 － a 2 a － 1 ， 即 a 2 3 ， ② 由 ①② 可知 ， 0 a 2 3 ， 即所求 a 的取值范围是 0 a 2 3 2．本例中若函数y＝f(x)的定义域为R且为增函数，f(1－a)f(2a－1)，则a的取值范围又是什么？ 互动探究 备选例题 栏目导引 第一章　集合与函数概念 新知初探思维启动 典题例证技法归纳 知能演练轻松闯关