2015年高考语文百题精炼系列 专题5 扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式.docVIP

2015年高考语文百题精炼系列 专题5 扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式.doc

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备战2015年高考百题精炼系列(三) 51.(15届江西上高二中高三上第四次月考)根据下面的短文,给“阙”下一个定义,不超过45个字(分) 阙是代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。在汉代,阙是一种较为常见的建筑物在显宦富豪的宅第、宫室、衙署,在城门的两旁,都要立阙下面的文字是从哪方面说明“4G”优越性的?请简要概括(每点不超过6个字,分) 速度极快 价格合理 计费灵活 易于覆盖(覆盖面广)(1点1分共分)从哪方面说明4G’优越性(15届山东省实验中学高三第四次诊断)阅读下面文字,请用四个简明、结构整齐的短语来概括国家公祭鼎的历史意义,每个短语不得超过6个字。(4分) 体现国家意志,符合传统礼制,便于历史记事,凝固社会记忆。国家公祭鼎的历史意义,然后找出与“国家公祭鼎的历史意义”相关的关键词,然后用简明的语言概括出来即可。关键词:(15届山东省实验中学高三第四次诊断)我们每大都在亲近汉字,使用汉字,感受着汉字的无穷魅力。很多汉字都是形与意的完美结合,请围绕汉字的表意性特点,以山明口为例,写段文字。(4分) 要求:①运用两种以上的修辞手法;60字左右。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 55.(15届山东省潍坊市第一中学高三12月月考)请将下面提供的诗句,扩展成一段话,至少运用两种修辞手法。(不超过60字)(4分) 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 【答案】萧索的北风呼呼的刮个不停,天高云淡,远处传来猿的哀啼, 在沙滩边是有鸟儿题属于联词扩展型题目。审题时需要弄清给出的词语间有什么联系,进而确定一个表达中心,再围绕这个中心来组合所给词语,使语意明确。可以根据所给词语的词性来选择修辞手法,名词可以运用拟人或比喻,如本题中的“落叶”就可以运用比喻,形象地写出落叶的形状;要注意对联的字数与内容。 顾名思义,对联是要成“对”的,即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等,内容上也要求一致,亦即是要上下联能“联”起来,两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。将下面四个短句改为一个长句,可适当增删词语,但不能改变句子原意。(分) (1)寺庙、佛塔在地震中往往不容易受损、倒塌。 (2)这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。 (3)它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性。 (4)科学最终揭开了这一“不倒之谜”。科学最终揭开了这一不倒之谜读下面一则寓言,写出寓意(不得超20字)(分) 从第二句话着眼:①世间无绝对的自由。②辛苦不可避免,坦然接受人生的辛苦。从第三句话着眼:①做他人还不如认真做自己。②不能把自己的困窘比别人的轻松。③人都有各自的忧乐甘苦,不抱怨,不攀比,真诚生活。 从整体着眼:①真正的自由不在于改变生命的形式,而是要努力提高生命的质量。 ② 人生总是这样:得到便无聊,失去便痛苦。从下列人物形象中任选两个,仿造画线句子续写两句话,每句不超过30字。(分) 林黛玉? 宋江? 哈姆雷特? 别里科夫? 玛蒂尔德 性格决定命运。好的思想决定好的行为,好的行为决定好的结果,好的结果养成好的习惯,好的习惯才能决定自己好的性格,最后决定成功的命运。反之则不然。方鸿渐既意志薄弱毫无主见又不懂得人情世故,永远也走不出“围城”;示例:(1)林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜,结果错失了情感又毁弃了生命;(2)哈姆雷特优柔寡断忧郁多疑,终难逃悲剧的结局。(评分标准:句式与例句基本一致;内容合乎文学人物身份、性格。只写出一句给2分,写出两句给5分)本题考查仿写句子的能力。仿写句子先要弄清被仿句子的特征,要注意在内容和句式上的特征。读后可知,例如:某某既怎样又怎样,最后怎样。仿句前面“反之则不然”告诉我们要写出不好的性格决定失败的命运。所幸题干所列五个人物形象均以负面性格为主,由此组织答案即可。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。读下面一段文字,概括微信的优势。每条不超过8个字。(分) 第一,语音的快捷性第二,用户的真实性可以直接通过微信发个语音信息,十分方便、快捷微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用根据下面的信息,为电视专题片《》写一段解说词。要求:凸显地域文化和风土人情;语言有文采;100字以内。(分)是四川家喻户晓的一种佐餐菜肴味道咸酸,口感脆生,色泽鲜亮,香味扑鼻,开胃提神,醒酒去腻,老少适宜语句通顺1分能凸显地域文化和风土人情1分使用两种修辞手法2分语言富有感染力1分能上升到文化范畴2分)凸显地域文化和风土人情;语言有文采;100字以内阅读材料,谈谈你对“老人摔盘子离席”这一事件的看法。(50字以左右)(5分) [ [

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