高中全程复习方略配套课件：小专题复习课 热点总结和强化训练(四.ppt

4.巧用“向量法”求解“空间角” (1)向量法求异面直线的夹角 若异面直线a,b的方向向量分别为a,b,异面直线的夹角为θ,则cosθ＝|cos〈a,b〉|= (2)向量法求线面的夹角 求出平面的法向量n,直线的方向向量a，设线面的夹角为θ,则sinθ=|cos〈n,a〉|= (3)向量法求二面角 求出二面角α-l-β的两个半平面α与β的法向量n1,n2,若二面角α-l-β所成的角θ为锐角， 则cosθ=|cos〈n1,n2〉|= 若二面角α-l-β所成的角θ为钝角， 则cosθ＝-|cos〈n1,n2〉|= （1）熟练掌握立体几何的基本概念、公理、定理是基础；解题步骤要规范，注重通性通法的运用. （2）从高考的考查形式看，命题的载体以柱体、锥体为主，但同时也逐步趋向不规则几何体，因此要有意识地加强对空间几何体结构特征的认识和空间想象能力的培养. （3）重视空间直角坐标系的建立方法及对向量计算的训练. （4）注重数学方法，加强学法指导. 转化与化归的思想贯穿立体几何的始终，是处理立体几何问题的基本思想．另外还要注意提高识图、理解图、应用图的能力，解题时应多画、多看、多想，这样才能提高空间想象能力和解决问题的能力. 热点总结与强化训练(四) 热点1 空间几何体的三视图及其表面积、体积 1.本热点在高考中的地位 柱、锥、台、球及其简单组合体，三视图,直观图等内容是立体几何的基础，是研究空间问题的基本载体，也是高考对立体几何考查的一个重要方面，其中几何体的结构特征和三视图是高考的热点.从近几年的新课标高考来看，对三视图的考查每年都有，主要以选择题、填空题的形式考查三视图、几何体的表面积、体积的计算，且难度有逐年加大的趋势. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对三视图的考查每年都有所变化，主要有以下几种方式： (1)由几何体画三视图或考查对简单几何体的三视图的识别； (2)由三视图还原几何体，主要考查对空间几何体的认识及空间想象能力； (3)借助于三视图研究几何体，将三视图与几何体的表面积、体积的计算结合在一起进行考查.另外，此类问题也可能以解答题的形式进行综合考查，以三视图的形式给出几何体的特征，进一步考查空间中的位置关系. 1.识与画三视图的关键点 (1)要牢记三视图的观察方向和长、宽、高的关系.三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、正上方看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形，反映了一个几何体各个侧面的特点.主视图反映物体的主要形状特征,是三视图中最重要的视图;俯视图要和主视图对正,画在主视图的正下方;左视图要画在主视图的正右方,高度要与主视图平齐. (2)要熟悉各种基本几何体的三视图. 2.空间几何体的表面积和体积 (1)柱体、锥体、台体的侧面积就是各个侧面积之和，表面积就是各个面的面积之和，即侧面积和底面积之和. (2)圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积公式. 4πR2(半径为R) 球 (S′，S为上、下底面面积，h为高) π(r1+r2)l+πr12+πr22(r1,r2为上、下底面半径，l为母线长) 圆台 (S为底面面积， h为高) πrl+πr2(r为底面半径，l为母线长) 圆锥 V=Sh=πr2h(S为底面面积，h为高) 2πrl+2πr2(r为底面半径，l为母线长) 圆柱 体积 表面积 名称 3.几何体的表面积及体积问题求解技巧 (1)求几何体的表面积和体积问题，可以多角度、多方位考虑、熟记公式是关键.求三棱锥的体积，等体积转化是常用的方法，转换原则是其高易求，底面放在已知几何体的某一面上. (2)求不规则几何体的体积，常用分割或补形的思想，将不规则几何体转化为规则几何体以便于求解. 平时的备考中要从对空间几何体的整体观察入手，遵循从整体到局部、从具体到抽象的原则认识空间图形，通常采用直观感知认识空间图形，培养和发展空间想象能力及几何直观能力.同时对于几何体的表面积、体积的求法要加大训练，培养准确运算的能力. 1.(2011·广东高考)如图，某几何体的正视图(主视图)是平行四边形，侧视图(左视图)和俯视图都是矩形,则该几何体的体积为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选B.由三视图得，几何体为一平行六面体，底面是 边长为3的正方形，高 所以几何体的体积V= 3×3× .