鲁教版七上 《在生活中磨炼自己》word教案.docVIP

在生活中磨炼自己 教学目标： 【知识与技能】 了解磨砺坚强意志的方法和途径。 【过程与方法】 1．学会磨砺意志的方法。能具体分析自己的实际情况，有针对性的制定磨砺意志的计划。 2．提高观察问题、分析问题和解决问题的能力，能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思考、提出疑问和进行反思。 【情感、态度、价值观】 1．通过学习具有坚强意志而成功的典型人物，培养学生敬佩的感情和仿效的愿望。 2．通过学习磨砺坚强意志的方法，培养学生做自己不感兴趣却有意义的事，提高理性的自控能力。 教材分析： 本课是山东版初中《思想政治》7年级上册第10课第二框的内容。学生心理品质的培育以及学习生活质量的优劣都与意志有关。调节情绪，特别是克服不良情绪，以及能否承受挫折，勇于开拓进取，是否能形成良好的性格等，都需要有坚强的意志。特别是抵制现实生活中的种种不良诱惑，培养良好的习惯；克服学习、生活中的困难，都要求具有坚强的意志。所以，无论是从初一《思想政治》课课程标准的全局来看，还是从对学生进行道德教育、健康人格教育的整体来看，或是从学生的现实学习、生活实际来看，磨砺坚强意志都是极其重要的。没有坚强的意志，其他心理品质的培养与提高，就失去了基础和动力。 教学重点： 在生活中磨炼自己。 教学难点： 做自己不感兴趣但有意义的事。 教学过程： 师：春天再一次迈着她温暖的脚步来到了我们的身边，这是一个播种希望，充满着美好憧憬的季节。在这样的日子里，我想在座的每一个同学也一定埋下了自己希望的种子，期待着自己在新的一年中能收获到进步与成功。我们通过上节课的学习已经了解了在成功的过程中离不开坚强的意志，但同学们，我们怎样才能成为一个意志坚强的人呢？让我们一起进入今天这节课的学习。 （多媒体出示板书）在生活中磨炼自己 师：“感动”是岁末年终一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量，首先让我们回顾一段2004年感动中国的精彩画面。 （多媒体播放录像：感动中国.刘翔片段） 1.刘翔会满足于取得2004年雅典奥运冠军吗？他的下一个目标是什么？ 2.你认为刘翔取得胜利的秘诀是什么？刘翔的成功给了你哪些启示？ （生答略） （多媒体投影，板书）1、确立明确的目标 师归纳：12秒91，刘翔实现了一次伟大的跨越，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的青年，他不断给自己制定了一个又一个更高的目标，并不断地超越着自己，永不言败。 师：说到这里，我们来做一个小游戏，来抢答一道非常简单的数学题： 小游戏：一辆客车上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名上了2名；下一站上了2名下了3名；下一站下了4名上了5名；再下一站上了3名下了4名；下一站又下了5名上了6名，现在请问…… （有一部分学生抢答出人数）这时教师说出问题：这辆车一共停靠了几站？ 师小结：人生正因为有了目标，才变得充实而富有意义，但如果缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易的被打倒。由此可见，人的意志总是与所要达到的目标相联系的，有了目标，意志就会更坚决，就会踏踏实实地一步一个脚印朝着既定的目标前进，最终实现自己的理想。 正如这些成功者所说： 1．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 2．立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着来庆贺你的努力结果。——巴斯德 3．伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。——爱迪生 师：在生活中，磨砺坚强的意志除了要确立明确的目标以外，第二个方面还要积极地做一些自己不感兴趣但有意义的事，从而达到锻炼和培养坚强意志的目的。 （多媒体投影，板书）2、做自己不感兴趣但有意义的事。 （多媒体投影：常香玉和常如玉）常如玉：“我为什么不在年轻的时候认识到妈妈所身怀艺术的宝贵？为什么没意识到自己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的伤害？以致造成母亲的终生遗憾。如今，我一定要尽我全部的力量来学、来练，现在就开始物色学生往下教，千方百计地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量准确地保持下去，让豫剧这个艺术瑰宝大放异彩!” 现场采访： 1．在生活中你有过和常如玉类似的经历吗？举几件你不感兴趣但又觉得应该做的事。 2．在我们学习的课程中哪些是你不感兴趣的？为什么？ 师：同学们非常诚实地畅所欲言，在这里老师要送上培根的一句话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人聪慧。可见，无论是哪门学科的学习，对我们的提高都具有重要的意义。如果有偏科的现象，就要努力让自己学好那些原先不感兴趣的课程，久而久之，就会从不喜欢到喜欢，许多事情其实是多方面的，只要我们用心体味和发掘，