鲁教版七年级上《济南的冬天》同步练习１》.docVIP

济南的冬天 本课重点 济南的冬天是美的，学习此文时，要注意学习文章的布局谋篇，体会老舍散文语言的优美、多种修辞手法运用、情景交融的写法，找出精练有韵味的词语，细细体味其妙处。 基础知识： 1．给下列加点多音字注音。 暖和安适地睡着（ ） 山坡上卧着些小村庄（ ） 他们并不着急 （ ） 心中便觉得有了着落（ ） 你这一着真灵 （ ） 点着了蜡烛 （ ） 2．填空。 （1）《济南的冬天》作者 ，原名 ，字 ，现代著名作家。代表作有小说《 》，话剧《 》，本文体裁是 。 （2）本文中在描写山景时，按空间顺序描绘了山 、山 、山 、山 。 3．仿句： 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画。 ， ，对， 。 课内阅读 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 中说“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，济南“出奇”的地方是什么？根据这段文字的有关内容简要回答。 济南的冬天暖和的原因是什么？ 文中写到济南人们的心理活动，这些心理描写的作用是什么？ 三、拓展阅读 （1）窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 （2）我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在之间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ （3）法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不长，反而一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 （4）我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想想可怜的法桐，是谁给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！ （5）来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔。叶子，你们认识吗？知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落。 （6）然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ （7）我忽然醒悟了，觉得一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这如是天地间欢乐的内容；世间万物，不是寻求着这个内容，而且各自完成着它的存在。 （8）我于是很敬仰起法桐来，祝福与它：它年年凋落旧叶，而且以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里成材了。（贾平凹） 1、为本文选一个你认为最好的题目（ ） A、落叶 B、人生 C、欢乐 D、目标 2、第二段中“我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻”，你能说说为什么吗？ 3、第四段“我觉得这很残酷”中的“这”指的是什么？ 4、本文采用托物言志的抒情手法，借法桐树叶的凋落与生长，揭示一个人生