2015-2015学年度小学三年级语文下册 教学计划.docVIP

2010-2011学年度小学三年级语文下册 教学计划 三亚市崖城镇南滨小学 黄少香 一学生情况分析 本班共有学生?名，其中男生?名，女生?名。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有提教材本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生装对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人，助人为乐的思想 品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3.使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8. 继续学习略读，粗知文章大意。 9. 积 10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资 11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12.用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的问题与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13. 结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四．教学措施 1.继续加强写字教学的指导，要求学生把字写端正、美观。教师注意把握写字量。 2．注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。充分利用一切教育资源，拓宽学生视野，丰富学生的知识。 3.继续加强词句训练。 4.重视朗读指导与训练。 5.逐步培养学生的默读能力。 6.给每个学生充分的时间，思考、质疑问难。开展合作学习，组织全班交流。 7.注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 8.注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。充分利用一切教育资源，拓宽学生视野，丰富学生的知识。 9.严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 五．教学进度安排 周次 教学内容安排 课时 第1-2周 1.燕子 2.古诗两首 3.荷花 13课时 4.珍珠泉 语文园地一 第3-4周 5.翠鸟 6.燕子专列 7.一个小村庄的故事 8.路旁的橡树 语文园地二 14 课时 第5-6周 9.寓言两则 10.惊弓之鸟 11.画杨桃 12*想别人没想到的 语文园地三 14 课时 第7-8周 13.和时间赛跑 14.检阅15.争吵 16*绝招 语文园地四 13课时 第9-10周 中考复习，迎接中考 ，庆“五一” 第11-12周 17.可贵的沉默 18.她是我的朋友19.七颗钻石 20*妈妈的账单 语文园地五 13课时 第13-14周 21.太阳22.月球之谜23.我家跨上了信息高速路 24*果园机器人 语文园地六 14课时 25.太阳是大家的26.一面五星红旗 第15-16周 27.卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！语文园地七 14课时 第17-18周 29.古诗两首 30.西门豹机动 31.女娲补天 32*夸夫追日 语文园地八