八年级政治上册 功亦逆境，过亦逆境课件册 鲁教版.pptVIP

功亦逆境，过亦逆境 教学目标： 1、了解逆境的含义； 2、认识逆境对人的成长与发展的消极作用和积极作用； 3、能客观分析逆境的双重意义； 4、正确面对生活中的逆境，在逆境中保持积极进取的精神状态，努力上进。 活 动 （一） 阅读教材P102，完成P102中的“思考”： 你眼中的逆境是什么？ 我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想……他们阻挠着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发展的境地。 活 动 （三） P102，探究： 搜集和查找因逆境而沉沦的事例，分析他们在逆境中沉沦的原因。 （略） 活 动 （五） P104，探究： 搜集并分析在逆境中奋进的人和事。 （略） 看图片，谈感想 活 动 （六） P104，思考： 查查自己在学习、交往和生活等方面存在哪些不利因素，分析产生的原因，提出应对的办法。 活 动 （七） 阅读P104至P105，思考下列问题： 顺境和逆境有何关系？ 顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。 当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。 辩 论 （P105） 顺境更有利于成长 （1）顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们就能健康成长。（P99第二段） （2）我眼中的逆境就是人生旅途中遇到的各种困难、挫折或失败，诸如家境贫寒、家庭遭遇变故、学习不顺心、考试成绩没有达到理想……他们阻挠着我们前进的步伐，使人处于一种不利于身心发展的境地。 （3）对于有的人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。 逆境更有利于成长 （1）逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失败，而勇者是奋发、搏击而胜利。 （2）顺境对某些人的成长和发展也有负面作用。如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。 正如培根所说：“顺境作用、最易见败行，逆境最易见美德。” （3）顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”； 课堂小结 这节课我们主要学习了三个知识点： （1）逆境的消极作用； （2）逆境的积极作用； （3）顺境与逆境的关系。 “人生逆境，十之八九”，希望同学们正确对待人生道路上的逆境，把逆境当做磨练意志的熔炉，正视现实，把握自己，明确目标，拼搏奋进，善于将逆境转化为顺境，促进自己走向成功。 课 堂 练 习 1、（ ）是磨练人的最高学府。 A.考验　　　 B.逆境　　　 C.顺境　　　 D.觉悟 2、“人生逆境，十之八九”对此认识正确的是（ ） A．人生的道路一直是暗礁险滩、风高浪急 B．这不符合客观规律 C．环境是变化的，今天处于顺境，明天可能就处于逆境 D．逆境对弱者来说是万丈深渊 3、有人这样说过“顺境的好处虽为人所期待，但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了（ ） A．顺境令人期待，因为顺境才能让人成功 B．以正确的态度面对顺境和逆境，才能取得成功 C．遇到逆境应该选择逃避 D．只有经受逆境才能成功 4、关于“顺境和逆境”的说法不正确的是（ ） A．顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏 B．顺境助人成功，但也使人沉沦 C．逆境给人磨难，却也催人奋进 D．只有逆境才能出人才 5、2010年9月9日，郴州市某中学举办了一次以“逆境中见美德”为主题的班会。班会上，团支部书记司马单鹏说：“在顺境中我们最容易见到的是人们的败落，‘从来纨绔少伟男’便是见证；在逆境中最容易见到人们的美德和人们为成功而付出的努力，‘寒门学子’便是见证……”以下对司马单鹏的话理解不正确的有（ ） ①如果我们身处顺境，一定会沉沦 ②如果我们身处逆境，一定会培养起坚强的意志品质 ③逆境会对人产生积极的作用 ④顺境会对人产生消极作用，对人的成长起负面影响 A. ①②③④ B. ③④ C. ②