师用二次函数复习教案.docVIP

教案 二次函数的复习（1） 一、 本节课复习目标 理解二次函数的概念. 能说出二次函数图象的特征及函数的性质，并能运用这些性质解决问题. 能根据问题中的条件确定二次函数的关系式，并运用二次函数及其性质解决简单问题. 4、理解二次函数与一元二次方程的关系 5、通过对二次函数图象和性质的复习，逐步形成数形结合和转化的数学思想 复习重点： 1、二次函数的性质；2、根据条件确定二次函数的关系式 复习难点 灵活运用二次函数的性质解决问题 教学过程 学生预习学案： 预习任务一：请同学们先明确下列任务，然后通读课本，完成下列表格 三种表达式 顶点式 一般式 交点式 a与抛物线的什么有关： b与抛物线的什么有关： c与抛物线的什么有关： 预习任务二：请同学们先明确下列任务，然后通读课本，完成下列表格 五条性质 一般式 顶点式 交点式 1开口 a＞0 开口: a＜0开口: 2对称轴 3顶点坐标 可不填 4增减性（a＞0） 5最值（a＜0） 可不填 预习任务三：请同学们先明确下列任务，完成下列表格 四块知识联系 式、方程、函数、不等式（初步了解一点不等式与二次函数的关系） 二次函数y=ax2+bx+c当（ ）时，会变为方程： 二次函数y=ax2+bx+c与x轴的交点横坐标分别为x1，x2，那么：一元二次方程ax2+bx+c=0，两根分别是： 3、二次三项式可变形为：ax2+bx+c= 二次三项式可分解因式：ax2+bx+c= 选做：以左图为例，如果x轴的交点横坐标分别为x1，x2且x1＜x2请写出 ax2+bx+c0的解集为： ax2+bx+c0的解集为： 预习诊断 1、写出二次函数的定义： 2、抛物线的对称轴是 ，顶点坐标是 3、当，函数的函数值为； 4、已知函数y=x2-2x+3，则它的顶点坐标是 ，对称轴是 ；图象与轴的交点为 ，与轴的交点 ； 5、已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，下列结论：①abc＞0 ②2a+b＜0 ③4a－2b+c＜0 ④＞0， 其中正确结论的个数为（ ） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个和二次函数的图象大致为（ ） 7、某抛物线的顶点为，且经过点，，求这个抛物线的解析式。 8、如果抛物线的顶点在轴上，求m的值； 9、抛物线y=ax2+bx+c与y轴交点的纵坐标是3，并且过两点（-1，0）和（2，0）；求这条抛物线的解析式 课中实施： （一）导入：本节课我们复习二次函数，结合幻灯片出示知识结构图，简要介绍二次函数的基本内容（1分钟） （二）展示交流 （1）交流知识网络：（2分钟） 由于三个表格都是认知性知识，大多学生应该问题不大，不再展示，只进行小组交流，教师多媒体出示答案。教师先通过幻灯片展示三个表格内容，精讲要点：（3分钟） 种表达式做适当解释②5个基本性质对顶点坐标公式适当强调，要求学生并记住顶点公式③结合幻灯片对方程、函数的关系做适当解释 （2）展示交流预习诊断：（3分钟） 教师把预习诊断的前4个题通一下答案，然后重点对5、6、7、8、9题进行小组交流，小组长把问题集中记录下来，不能解决的提出来。 交流同时找1、3、5组的2号上台展示5题、7题、8题、9题，其余的继续交流。 教师根据展示情况进行精讲：（3分钟） 师把1--4题的答案明确一下，说慢点，不罗嗦。 ②教师精讲知识要点：分析一下5题给的4个结论；6题采取先假设淘后汰法；7题，利用顶点式求解析式；8题，纵坐标为0，只求顶点横坐标；9题可用一般式，用交点式最好 精讲点拨 1、根据先学后教的教学理念，让学生独立完成典例精析例1、例2、例3、拓展题共四个题，（预计12--15分钟） 要求：学有余力的同学可以考虑一题多法 学生做的同时，找做的快的上台展示，注意发掘下边学生做的不同方法 2、先结合幻灯片对例1----例3、拓展提升进行精讲点拨；然后讲评学生展示内容（预计12--15分钟） 例1. 求抛物线y=2x2+4x-5的顶点坐标. 解： 方法1. 用公式 ，求得 x= -1 y= -7 顶点坐标： (-1,-7) 大多学生习惯用公式，但计算常常出现失误. 方法2.. 半用公式 用公式求横坐标，代入解析式求对应的纵坐标