鲁教版思品 九年《全民共同富裕》（第1框）word教案.docVIP

《充满生机和活力的基本经济制度》教学设计 （一﹚本课内容和地位： 本课属于九年级思想品德第二单元第四课第一课时，本课内容主要让学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。共设置两个层次：第一层次；我国的基本经济制度，公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位；第二层次我国实行这种经济制度的必要性和重要性。 ﹙二﹚教学目标 1情感、态度、价值观：拥护我国改革开发的政策，热爱我国的基本经济制度。 2能力：培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活，经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。 3知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合国情的基本经济制度 （三）教学重点　难点 重点　公有制经济在我国国民经济中居于主体地位 难点　我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡决定我国要以公有制为主体`多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ﹙四﹚教学方法：师生互动，案例分析、合作探究、情景感悟等 （五）学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。 ﹙六﹚教学准备 1教师准备 根据教学内容选取教学资料，制作多媒体课件 2学生准备 ﹙1﹚搜集当地的公有制经济和非公有制经